第6课 花、果实和种子 教案（表格式）-2025粤科版三年级科学上册.pdfVIP

6《花、果实和种子》教案

【核心概念】

6.生物体的稳态与调节

【学习内容与要求】

6.1物能制造和获取养分来维持自身的生存

②描述物的根、茎、叶、花、果实和种子具有帮助物维持自身生存的相应功

能。

【教材简析】

本课是粤教版三年级上册科学第一单元《观察物》的重要内容。教材聚焦

物的繁殖器官一一花、果实和种子。通过观察、解剖等实践活动，引导学生认

识花和果实的结构，理解其与繁殖功能的适应性，培养科学观察和动手能力。课

程强调“做中学”，通过具体操作和讨论，帮助学生建立“结构与功能相适应”

的初步科学观念。

【学情分析】

三年级学生对花和果实有一定的生活经验，见过多种花和果实，但未系统

观察过其内部结构。好奇心强，乐于动手操作，但解剖花、使用工具时需要教师

指导规范操作。对“结构与功能的联系”缺乏抽象理解，需通过直观现象（如花

瓣吸引昆虫、果皮保护种子）建立认知。合作意识初步形成，能在小组活动中进

行简单交流，但记录和表达的条理性需加强。

【教学目标】

1.科学观念

知道花的基本结构萼（片、花瓣、雄蕊、雌蔻）和果实的基本结构（果皮、

种子）；了解花的各部分与繁殖的关系（如雄蕊产生花粉、雌蕊发育成果实和种

子），以及果皮对种子的保护作用。

2.科学思维

通过观察、比较不同花和果实的结构，初步培养分析和归纳能力；能初步解

释花和果实的结构与繁殖功能的联系。

3.探究实践

学会用镣子由外向内解剖花的方法，能观察并记录花和果实的结构；能通过

切开果实等操作，观察果皮和种子的特征。

4.责任态度

激发观察自然的兴趣，养成尊重实验事实、乐于合作分享的习惯；初步感受

物适应环境的智慧，培养对生命的敬畏。

【教学重点、难点】

1.教学重点

花的基本结构（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）及其功能；果实的基本结构（果

皮、种子）及其功能。

2.教学难点

理解雄蕊、雌蕊与物繁殖的具体关系；果皮对种子的保护作用；规范

完成花的解剖操作。

【教学准备】

学生：笔记本、铅笔

教师：教学课件，多种植物的花（油菜花、百合花、南瓜花等）、多种果实

（番茄、青、花生、桃子等）、银子、小刀、白纸、记录表格（花和果实

结构观察表）、放大镜U

【教学过程】

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

[PPT：1-3]

1.导入环节：

展示美丽的花和果

情境

实图片（如桃花、苹果），

与问

提问：“同学们，很多植

题

物是通过种子繁殖后代积极回答。通过熟悉的事

的，它们会在花开花落后物激发学生兴

结出果实和种子。花和果趣，自然引入本

实都与繁殖密切相关，那课主题，明确学

么它们有哪些与繁殖相适习目标。

应的形态结构特征呢？”

2.揭题：这节课，今

天我们就来探究植物的

花、果实和种子。（板书

课题：花、果实和种子）

[PPT：4-10]

1.认识花的基本结构

师进行提问：