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高二教育学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.生产活动D.文化活动

2.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》

3.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特

4.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

5.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

7.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生D.做好个别教育工作

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于古代社会教育特点的有（）

A.官学和私学并行B.教育与生产劳动相脱离C.教育具有阶级性D.教育方法崇尚书本、死记硬背

3.个体身心发展的规律有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性

4.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

5.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.附录

6.以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

7.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动E.班主任工作

9.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

10.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

4.课程就是指教科书。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

8.教育心理学是研究学校教育情境中，学与教的基本心理规律的科学。（）

9.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的相对独立性的表现。

答案：教育具有自身质的规定性；教育具有历史继承性；教育与社会发展具有不平衡性，可能超前或滞后于社会发展。

2.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

3.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。

4.简述班主任了解和研究学生的方法。

答案：观察法，这是最基本方法；谈话法；书面材料和学生作品分析法；调查访问法，通过家访等了解学生。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论在新