皇帝的新装导学案-初中语文人教部编版七年级上.docxVIP

【课题】七年级上册语文导学案课题：19.《皇帝的新装》

【学习目标】

.掌握并落实重点字词的字音和字形。

.理解课文内容,对本篇童话故事进行复述。

.通过语言和心理描写等来分析人物性格特点。

.认识生活中的真善美和假恶丑,培养敢说真话的优秀品质。

【学习重难点】重点：目标1、2

难点：目标1、3

【知识链接】、走近作者

安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于丹麦一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。n岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年,升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金一一国家每年拨给他200元非公职津贴。安徒生终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友一一商人麦尔乔家中。

安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,表达现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》《影子》《一滴水》《母亲的故事》《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调消沉。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》《单身汉的睡帽》《幸运的贝儿》等。

作品链接1、体裁一一童话：童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。

.写作背景：

《皇帝的新装》写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速开展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级那么穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一那么民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。

【学习内容】第一课时

一、自主学习

（一）整体感知.文学常识（理解加记忆）

人，著名的（1）《皇帝的新装》的体裁是作家。

人，著名的

（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的

（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的

来塑

造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

.读准以下加点字的字音。

）陛下（御聘（）?

）陛下（

御聘（）??

）

钦差大臣（）??

头衔（）称职（）??赏赐（）骇人听闻（??

随声附和（）?

3.请用文中恰当的词语代替句子中加横线的局部。⑴这也真够荒庵的,但是我决不能让人看出来。（⑵这布是华丽的!精致的!没有第二个能够相比的第⑶我什么也没有看见!这可使人听了非常吃惊。（（4）每个人都别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。（（二）感知情节

.朗读课文，也可以与同学合作，分角色朗读课文

温馨提示：①要读得正确、流利。.

②要读出人物的语气，口吻要符合人物的身份和个性特征。

.请围绕文章线索梳理本文故事结构,并用小标题的形式加以概括。

文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？你能用一个字高度概括这篇童话的故事情节吗？

如：皇帝爱新装第二课时

合作探究（三）感受形象

.骗子行骗，赋予实际上并不存在的“新装”怎样的特性?骗子又为什么要这样说？

.本文题目是“皇帝的新装在“新装”面前,皇帝有怎样的表现呢?请找出文中对皇帝刻画的语句,你从中可以看出皇帝是怎样的人？

.在新布料完工前,老大臣、“老实的”官员和皇帝先后三次去观察新布料，他们都有怎样的心理和表现?请结合文中具体的描写谈谈你的理解。

.皇帝穿着“新装”开始游行，为什么老百姓刚开始不敢说真话后来又敢说实话?

.为什么只有小孩子敢于说真话?

.皇帝听到老百姓的议论之后，为什么有点儿