数学问题导向教学，培养学生解决实际问题的能力.docx

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2025-12-18 发布于重庆
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数学问题导向教学，培养学生解决实际问题的能力

引言

问题情境的设计是创设真实情境的核心。在设计情境时，教师需要根据学生的年龄特点、知识基础及生活经验，选择贴近学生生活、易于理解的实际问题。这些问题应具有一定的挑战性，并能够引导学生运用数学知识进行分析和解决。问题情境的设计不仅要关注问题的趣味性和实际性，还应考虑到数学知识的内在联系，确保情境的设计能够有效地帮助学生在实践中理解数学概念。

在互动式课堂中，同伴互评能够帮助学生拓展思维边界。学生在倾听他人观点的过程中，会自然地将不同策略进行对照、分析，并在反思中进一步完善自己的问题解决过程。这一机制