2026年高考语文复习名篇名句默写（一）.pdfVIP

2026年高考语文复习名篇名句默写（一）

从近几年高考阅卷来看，对于情境式名篇名句默写，考生出现的失误主要

是对“情境”设置的关键提示性信息把握不准，“选不准句”，书写错误。故

本专题从“解构三类提示方式”“从三个角度定位”“警惕七种常见失误类

型”三大方面给予点拨，以确保名篇名句默写这一“保分题”得满分。

方式一从内容方面给予提示

类型1设置真实生活情境

(1)(2024·新课标Ⅰ卷)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“________

____________，____________________”两句话，引导学生描写寻常事物以表

示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

[答案]其称文小而其指极大举类迩而见义远

(2)(2024·新课标Ⅰ卷)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明

《归园田居》(其一)中“____________________，____________________”的

句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

[答案]榆柳荫后檐桃李罗堂前

(3)(2024·新课标Ⅱ卷)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，

小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“____________________，_

___________________。”

[答案]木欣欣以向荣泉涓涓而始流

(4)(2024·新课标Ⅱ卷)快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发

短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_________________________________

_，____________________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。

[答案]锦城虽云乐不如早还家

(5)(2024·全国甲卷)行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，

轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘_______________

___，__________________’嘛！”

[答案]飞湍瀑流争喧砯崖转石万壑雷

(6)(2023·新课标Ⅰ卷)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，

却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“________________，_

_______________”就很好。

[答案]三顾频烦天下计两朝开济老臣心(出师未捷身先死长使英雄泪满

襟/出师一表真名世千载谁堪伯仲间/功盖三分国名成八阵图)

(7)(2023·新课标Ⅱ卷)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天

祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“_______

_____________，____________________”。

[答案]落木千山天远大澄江一道月分明(滟滟随波千万里何处春江无月

明/野旷天低树江清月近人)

(8)(2023·全国乙卷)小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息，

写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘____________________，___

_________________。’我对你永远充满信心！”

[答案]长风破浪会有时直挂云帆济沧海(大鹏一日同风起扶摇直上九万

里)

类型2呈现原句大意(相当于翻译或转述)

(1)(2024·新课标Ⅱ卷)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别

表达离别双方的情思，如唐诗“____________，____________”就是如此。

(2)(2023·新课标Ⅰ卷)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十

有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“________________，_______________

_”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

(3)(2023·新课标Ⅱ卷)陆游《临安春雨初霁》中“________________，__

______________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻

夜难眠。

(4)(2023·全国乙卷)白居易《琵琶行》中“________________，________

________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身

世的叙述。

(5)(2023·全国乙卷)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描

写舟泛水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中“_____________