第16点准确判断实用类文本的选择题2022年高考语文一轮复习文本阅读定点练习.docxVIP

第16点：准确判断实用类文本的选择题

知识储备

信息筛选与整合包括两个步骤。第一步是筛选信息，就是根据特定要求(标准)从文中检索并提炼相关信息。第二步是整合信息，就是根据特定要求(标准)对筛选所得的有效信息进行归纳、重组、综合。所谓“标准”，就是在“筛选”前需要明白的目的、要求和方向。这是很重要的一步。所谓“筛选”，就是根据“标准”，经过辨别，把相关信息提取出来。“筛选”说明文本中的信息较杂，需要根据问题核心作出选择和辨别。所谓“整合”，就是根据“标准”，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。“整合”说明需要对筛选出来的信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，只有这样，才能保证信息的全面、准确、简练。

在整合信息的过程中，命题者会有意识地改变、删增原文中信息的性质、特点、功能，以便让考生能认真、细致地辨别出来。换言之，命题者在转述信息过程中使用了一些设误手段来迷惑考生，这些设误手段(有的叫设误陷阱)主要有：偷换概念、曲解文意、无中生有、因果混乱、以偏概全、张冠李戴、混淆时态等。考生须识破这些设误手段，才能准确判断选项信息的正误。

一、理解分析类选择题——理解性比对

理解分析类选择题是指实用类文本阅读第一道选择题，题干多表述为“下列对相关内容(某一概念或图表)的理解和分析(梳理)，不正确(正确)的一项是”。它侧重对文本信息的筛选整合，或侧重对某一重要概念或图表的理解分析，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同的大方向。其设误方式同其他现代文选择题的设误方式基本相同，都是从张冠李戴、无中生有、曲解文意、以偏概全、混淆时态、因果混乱、说法绝对等角度设下陷阱，解题时可以通用比对法，理解性比对。不过，实用类文本的比对侧重于文中信息科学性、严谨性、逻辑性的比对。

1．文字材料信息比对

主要分为三步：

第一步：读选项，切分层次，标出关键。实用类文本选择题文字大都很多，表述很长，应先把选项切分出若干小层次(一般以逗号为一个单位)，再将各小层的主干词或重要的修饰语、限制词标出。

第二步：回到原文，找到对应区域。

第三步：两相比对，确定正误。比对一般会从两个角度入手：

(1)比对词语。看选项与原文在词语的内涵、范围、程度、时态等方面有无改变，看有无偷换概念、曲解文意、缩小或扩大范围、颠倒时态、改变已然与或然、无中生有(于文无据)等设误点。

(2)比对句子。看选项与原文在句意的理解尤其是句间关系的判断上是否一致，有无条件绝对、因果失当等问题。

2．图表材料信息比对

主要比对步骤有三：

第一步：读图，通过数据比对把握图表信息

材料中的图示多是以分析数据为主的图表(柱状图、饼状图、表格、曲线图)，读图就要紧紧抓住“数据”这个核心来区分数据统计的对象，认识数据的大小变化，分析数据间的比值。具体来说，柱状图要着重分析条柱的高低和显示的数据大小；饼状图要着重分析各项目所占图形比例的大小；表格要着重分析横向、竖向数据的差别；曲线图要注意分析曲线的发展趋势和交叉节点。

第二步：读题，把握选项特点

即仔细审读选项陈述的是图表材料中的哪一点(陈述的对象)，做了怎样的分析或结论(陈述的信息)，陈述的方式方法、表述用语等，尤其要关注涉及不同陈述对象之间的比较、归类。

第三步：细心比对

(1)比对对图表基本内容的转述是否准确

(2)重点比对数据意义是否准确

①对图表中的两头数字(或最大值、最小值)及其差别转述是否准确。

②对图表中的数据变化或发展趋势的判断是否准确。这一点是判断图表文字信息的核心。

③判断把数字转换成文字后的用词是否准确。假如图表中的数字为“94.6%”，用模糊文字可表述为“绝大多数”，“50.9%”可表述为“半数左右”等。一定要看这些文字与图表中的数字是否相称。

(3)善于借助图表前后的文字表述进行比对。有的材料只有图表，有的材料是图文皆有，抓住图表前后的文字，对图表的意义和结论判断相当重要。

二、概括分析类选择题——理解性比对，准确概括、分析

概括分析类选择题是指非连续性文本第二道选择题，题干表述为“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确(正确)的一项是”。它重点考查考生对材料信息的分析概括能力，能力层级较高，考生要学会分解剖析材料，同时也要学会归纳整理信息。选项对文本考查的跨度大，可能不再局限于对某一段或某一句话的理解，而是对整则材料乃至几则材料的分析。因此，在阅读时要有整体阅读意识，关注整则材料谈论的内容。做题时需要全方位扫描，精准定位，在运用好理解性比对法的同时，重点关注概括分析的内容是否准确。

(1)概括的对象是否准确。

(2)概括的内容是否全面，是否无中生有。

(3)叙述或阐释的方法是否恰当。如材料中没有“详叙”，而选项概括为“详叙”等。

定点练习

（一）阅读