第1课春练习-课件共41张ppt部编版语文七年级上册.pptxVIP

2021年秋部编版初中七年级语文上册

同步训练

第一单元四季美景

;1.下列加点字的读音正确的一项是?()

A.酝酿(yún)抚摸(fǔ) 涨水(zhǎng)????混合(hùn)

B.黄晕(yùn)应和(hé) 窠巢(kē)???? 嫩叶(nèn)

C.抖擞(sǒu)朗润(rùn) 喉咙(hóu)? 嘹亮(liáo)

D.胳膊(gé)清脆(cuì) 筋骨(jīn) 赶趟儿(tàng);2.下列各组词语中有错别字的一项是?()

A.撑伞傍晚笼罩花枝招展

B.静默薄烟脚步抖擞精神

C.蓑笠舒活风筝稀稀疏疏

D.睡醒烘托斜织披衰戴笠;3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)柔嫩的柳丝低垂在湖面上,轻柔地????(触摸抚摸摸索)着微动

的湖水。

(2)每天清晨,那个广场都会迎来许多体格????(健康强健健壮)的

年轻人,他们精神饱满地跳街舞。;4.下列各句没有使用修辞手法的一项是?()

A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。

C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

D.乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,

披着蓑,戴着笠的。;5.本文综合运用多种感官,从触觉、嗅觉、视觉、听

觉写春给人的美感。请分别指出下列各句是从哪种感官角度进行写景的。

(1)这条由无数涓涓细流集成的小溪,一路欢歌,汇合到前方的大河中。?

()

(2)那满山满谷的红叶奔放而热烈,红得张扬,黄得灿烂,配上那灵动的溪流

和独特的山形,真是一场视觉盛宴。?()

(3)新翻泥土的清香,由于风的传送,使温凉的空气变得沁人心脾。?(????)

(4)我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。?();答案(1)听觉(2)视觉(3)嗅觉(4)触觉;6.学习了本课后,小小同学制作了一张知识卡片,请按

照要求答题。;答案(1)①佩弦②学者③民主战士(2)使;7.阅读下面的选文,完成(1)—(4)题。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,

粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、

杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨

呀眨的。

(1)本段写了春花的什么特点?

答:????;(2)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”一句中的

“闹”换成“叫”,意思一样吗?为什么?

答:????

????

????;(3)说野花“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,原因是什么?

答:????

????

(4)下列对选文理解有误的一项是?()

A.作者写春花,主要运用了拟人和比喻的修辞手法。

B.作者写出了春花的多、艳、甜。

C.作者写春花时,是按照由远到近的顺序行文的。

D.作者运用了虚实结合的方式描绘了一幅春花图。;答案(1)多、艳、甜。

(2)不完全一样。“闹”不仅有“嗡嗡”的声响,而且呈现出一派繁忙的

热闹景象,从侧面写出了春花多、艳、甜的特点;而“叫”,只表达“叫

喊”之意,感情色彩不浓。

(3)在阳光的照射下,明丽的花会反光,就使人产生了“像眼睛,像星星,还

眨呀眨”的感觉。

(4)C;8.在田字格中用正楷字体规范抄写下面7个字,不得涂改。(2分)

;9.根据你对下列内容的理解,选出排序最合理的一项?()

①你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗?

②所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条”。

③在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。

④你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。

⑤它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃

杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。

A.③①④⑤②B.③②④①⑤C.⑤①②④③D.②④③⑤①;答案????A本段文字主要讲的是春天来临,万物萌动。作者选择柳树来表

现春色,所以,第③句为总领句。根据植物的生