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学生创新设计能力在风景区课程中的培养

前言

风景区规划设计课程的内容应当涵盖多个学科领域，涉及自然景观、文化遗产、旅游产业、环境保护、可持续发展等方面。基础理论课程应提供风景区规划设计的历史背景、理论依据以及相关技术的发展趋势；应用课程应注重培养学生的设计实践能力，确保学生能够进行实际项目的规划、设计与实施。课程内容应当与时俱进，结合当前社会发展需求，更新与国际前沿接轨的知识体系。

随着科技的不断发展，数字化技术、信息技术以及先进的模拟技术在风景区规划设计中的应用越来越广泛。课程体系应当及时融入这些新兴科技手段，帮助学生掌握现代设计工具与方法。