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儿童性教育知识普及自测题及答案解析

一、单选题（共10题，每题2分）

1.儿童性教育的核心目标是什么？

A.让儿童了解性器官的生理功能

B.培养儿童的性道德和自我保护意识

C.讲解性交行为的具体过程

D.教授性技巧和性技巧训练

2.以下哪种方式不适合对幼儿进行性教育？

A.通过绘本故事引导

B.直接讲解性器官名称和功能

C.用儿童易懂的语言描述身体隐私部位

D.讲述成人性爱故事

3.儿童性教育的最佳年龄起点是？

A.10岁以后

B.6-8岁

C.3-5岁

D.18岁以后

4.如果儿童提问“为什么我有阴茎而妹妹没有？”，家长应该如何回答？

A.避免回答，认为孩子还小不懂

B.用科学且简单的语言解释性别差异

C.用宗教或迷信理由搪塞

D.批评孩子问这种问题

5.哪种行为属于儿童性虐待的范畴？

A.家长洗澡时让儿童旁观

B.成人要求儿童看色情内容

C.家长与儿童进行适当的身体接触

D.老师纠正儿童不正确的穿衣习惯

6.儿童性教育的关键在于？

A.强调性器官的性功能

B.建立儿童的身体边界意识

C.让儿童模仿成人性行为

D.讲解性传播疾病的危害

7.以下哪种说法是正确的？

A.儿童性教育会导致儿童过早性行为

B.性教育只会让儿童对性产生好奇

C.性教育能帮助儿童识别不当行为

D.性教育是学校教育的一部分

8.儿童性教育的误区之一是？

A.讲解身体隐私部位名称

B.强调隐私部位不能随便触碰

C.用成人化的语言描述性行为

D.培养儿童的性道德观念

9.以下哪种方式有助于儿童建立身体边界意识？

A.让儿童穿紧身衣物

B.教导儿童拒绝不适当的身体接触

C.强行让儿童拥抱陌生人

D.忽视儿童的身体不适感

10.儿童性教育的长期影响包括？

A.增加儿童的性犯罪风险

B.提高儿童的自我保护能力

C.让儿童对性产生厌恶感

D.降低儿童的社交能力

二、多选题（共5题，每题3分）

1.儿童性教育的内容包括哪些？

A.性器官名称和功能

B.青春期变化

C.性道德和隐私保护

D.性传播疾病预防

E.性行为技巧训练

2.儿童性教育需要哪些支持？

A.家长的正确引导

B.学校的教育课程

C.社会的法律保护

D.医疗机构的科普宣传

E.媒体的正面报道

3.哪些行为可能构成儿童性虐待？

A.拍摄儿童裸照

B.强行触摸儿童隐私部位

C.用金钱诱导儿童性行为

D.让儿童观看色情内容

E.遗弃儿童于陌生环境

4.儿童性教育的常见误区有哪些？

A.认为儿童太小不懂性

B.用羞耻感阻止儿童提问

C.讲解性时过于科学化

D.忽视儿童的性心理需求

E.将性教育等同于成人教育

5.儿童性教育的效果体现在哪些方面？

A.提高儿童的自我保护能力

B.减少性虐待发生率

C.增强儿童的性道德观念

D.促进儿童心理健康

E.导致儿童过早性行为

三、判断题（共10题，每题2分）

1.儿童性教育会让孩子过早发生性行为。（×）

2.家长可以用宗教理由回避儿童性教育问题。（×）

3.儿童性教育的重点在于讲解性器官的性功能。（×）

4.儿童性教育需要学校、家庭和社会的协同配合。（√）

5.儿童性教育的目标是让儿童学会性行为技巧。（×）

6.儿童性教育可以完全依赖学校教育。（×）

7.儿童性教育的内容应随年龄增长而调整。（√）

8.儿童性教育会导致儿童对性产生厌恶感。（×）

9.儿童性教育的核心是建立身体边界意识。（√）

10.儿童性教育需要用成人化的语言进行。（×）

四、简答题（共3题，每题5分）

1.简述儿童性教育的核心目标。

2.家长如何回应儿童关于性的问题？

3.如何帮助儿童建立身体边界意识？

五、论述题（1题，10分）

结合实际，论述儿童性教育对儿童成长的重要性。

答案解析

一、单选题答案解析

1.B

解析：儿童性教育的核心目标是培养儿童的性道德和自我保护意识，而非直接讲解性器官或性行为。科学性教育应注重隐私保护、身体边界和健康行为。

2.D

解析：成人性爱故事不适合儿童，可能造成认知混乱或心理负担。儿童性教育应用科学、简单的方式讲解，避免成人化内容。

3.C

解析：3-5岁是儿童性教育的最佳起点，此时儿童开始对性别和身体产生好奇，家长应适时引导。

4.B

解析：家长应用科学且简单的语言解释性别差异，如“男孩有阴茎，女孩有阴道，这是天生的不同”，避免迷信或回避。

5.B

解析：要求儿童看色情内容属于性虐待，儿童性教育应避免任何形式的性剥削。

6.B

解析：建立身体边界意识是儿童性教育的关键，能帮助儿童识别和拒绝不当行为。

7.C

解析：性教育能帮助儿