新人教PEP英语五年级上unit-2-教案B.-Lets-learn-Group-work.docVIP

【精品】五年级上英语同步备课资料包（教案）

Unit2MyweekBLetslearnGroupwork

人教(PEP)(2014秋）

【教学目标】

1.能听、说、读、写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”和词组“washmyclothes”，“watchTV”，“dohomework”，“readbooks”，“playfootball”。

2.能灵活运用句型“Doyouoften…ontheweekend?”询问他人的周末活动。

3.能完成“Groupwork”部分的任务。

4.增加学生对彼此的了解，提高学生的团队意识。

【教学重点】

1.能听、说、读、写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”和词组“washmyclothes”，“watchTV”，“dohomework”，“readbooks”，“playfootball”。

2.能灵活运用句型“Doyouoften…ontheweekend?”询问他人的周末活动。

【教学难点】

1.新词汇和新词组的学习。

2.能灵活运用所学句型介绍自己的周末活动。

【教具准备】

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

教师准备课程表。

【教具方法】

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

【教学过程】

老师出示之前学习过的单词卡片，学生根据图片，大声的朗读单词。

单词游戏：What’smissing

老师用PPT出示单词，每一次播放PPT，都会消失几个单词，学生快速的说出消失的单词。说的最快最对的小组加分。

老师和学生进行对话：

T:Whatdayisittoday?

S:It’sMonday.

T:WhatdoyouhaveonMondays?

S:WehaveMaths,EnglishandChinese.

T:WhatdoyouoftendoonMondays?

S:Ioftengotoschool.

4.老师指出讲解重点句子：

Whatdoyoudoon+星期？

Ioften（经常）..........

（一）教学词组

1.老师出示一张小女孩看书的图片，和学生对话：

T：What’sshedoing?

S:Sheis....

T:Yes,sheisreadingbooks.Readafterme.Readbooks,readbooks读书。

老师用同样的方式教学其他单词和词组，学生跟读这些单词和词组。

单词游戏一：What’smissing?

全班分成两组，老师出示词组的图片，每次播放PPT，都会有词组消失。学生快速的说出消失的词组。最快的小组加分。

单词游戏而：你说我做

老师请自愿者上台表演动作，学生根据动作快速的说出英语词组。

（二）Let’slearn

1.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。

2.老师讲解对话里面的重点句子：

Doyouoften......onweekends?

Yes,Ido.No,Idon’t.

3.第三遍播放录音，学生听录音，跟读句子，注意语音语调。

4.学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话，如：

S1:Doyouoften.....onweekends?

S2:Yes,Ido.No,Idon’t.

然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。

Groupwork

教师请学生朗读groupwork的句子，学生翻译这些句子。

2.学生两人一组，根据groupwork的对话，编写新的对话，并且展示对话，老师评出最佳表演小组。

Step4Homework

【板书设计】

Unit2Myweek

B.Let’slearnB.Groupwork

wash--washmyclotheswatch--watchTV

do--dohomeworkread--readbooks

play--playfootball

-Doyouoften…ontheweekend?-Yes,Ido./No,Idon’t.

Whataboutyou?