4.2+让家更美好 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

-七上·道德与法治-4.2让家更美好第四课幸福和睦的家庭

幸福和睦的家庭友谊之树常青在集体中成长4.1家的意味4.2让家更美好5.1走近老师5.2珍惜师生情谊7.1集体生活成就我7.2共建美好集体第二单元成长的时空和谐的师生关系6.1友谊的真谛6.2交友的智慧

新课导入结合“生活观察”：回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。家人对我的关爱我对家人的关爱思考：对比以上的记录，你有什么发现？妈妈每天为我准备三餐，照顾我的衣食住行。爸爸每天接送我上学，辅导我学习。父母辛苦工作，努力让我们家的生活更好……我努力学习，回报他们的关爱。做力所能及的家务劳动。孝敬父母，关爱长辈，友爱兄弟姐妹。爱是双向的，亲情的表现形式是多种多样的。家人们相互关爱，家里充满了浓浓的亲情，每个亲人都是我们最亲近的人，他们会陪伴、见证我们的成长。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。

重点问题/记笔记1怎样建设美好家庭？

思考：每个家庭的亲情表现方式有何不同？活动一：三个不同的家庭模式

探究一怎样建设美好家庭温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

探究一怎样建设美好家庭分享：在你家，家人之间的爱是怎样表现出来的？（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同。

探究一怎样建设美好家庭探究与分享：十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿…思考：你能理解小强妈妈的做法吗？如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？活动二：“为你好”的爱

探究一怎样建设美好家庭提示：能够理解小强妈妈的做法，因为这是妈妈对他的关心。我会与妈妈进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，从而增进情感。有一种冷叫“你妈觉得你冷”：（2）建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。思考：这启示我们建设美好家庭应该怎么做？（原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件）

笔记怎样建设美好家庭怎么做：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员以彼此尊重为前提进行沟通交流。③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（2）建设美好家庭中，需要相互关爱，彼此尊重：

探究一怎样建设美好家庭家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。思考：搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训，说说哪些内容应该继承并发扬光大。活动三：传承家庭之“爱”《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。《王阳明家训》：勤读书，要孝悌。说一说：你的家庭中有哪些流传下来的家规、家训？分享一下吧！

传承家庭美德家庭美德是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。尊老爱幼是每个人的道德义务，更是家庭美德的集中体现。尊老尤其要注重“敬、礼、诚”，爱幼要注重“慈、爱、扶”。男女平等在家庭生活的各个方面，男女都能保持人格独立、地位平等,享有同等的权利，负有同等的义务，反对歧视和迫害女性。夫妻和睦是家庭幸福的重要前提和保证。夫妻关系应以平等互爱为基础。双方应该努力做到互敬、互爱、互信、互谅、互勉。勤俭持家是中华民族的优良传统。要强化奋斗观念、强化劳动观念、树立正确的财富观念、培育合理的消费观念。邻里互助是新时代社会主义道德在家庭生活中的体现。要与人为善，少争高低，小事忍让，大事劝解，和睦相处。

探究一怎样建设美好家庭相关链接：孝亲敬老既是美德也是义务孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”为什么要强调孝亲敬老？（孝亲敬老的原因是什么？）既是传统美德也是法定义务。

笔记怎样建设美好家庭（如何传承家庭美德？）①培育和弘扬社会主义