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2025年天津市教师招聘考试《教育心理学》重点题型汇编及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机的强化理论是由哪位心理学家提出的？()

A.斯金纳

B.马斯洛

C.罗杰斯

D.艾宾浩斯

2.以下哪项不属于认知方式？()

A.场独立型

B.场依存型

C.抽象逻辑思维

D.直觉思维

3.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力大

B.个人能力不足

C.学生表现差

D.学校管理不善

4.以下哪项是教育心理学的研究任务？()

A.研究教师的专业发展

B.研究学生的心理发展

C.研究教育改革

D.研究社会心理学

5.在奥苏贝尔的学习理论中，有意义学习的实质是什么？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.新知识被记忆

C.新知识被理解

D.新知识被应用

6.以下哪项不是教师心理素质的内容？()

A.教学能力

B.情绪管理

C.自我认知

D.生理健康

7.在教师职业中，以下哪项不属于教师的角色？()

A.知识传授者

B.学生管理者

C.家庭指导者

D.研究者

8.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要形式是什么？()

A.同化

B.顺应

C.意义学习

D.合作学习

9.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.学生的兴趣

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.学校制度

10.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指什么？()

A.通过直接经验学习

B.通过模仿学习

C.通过思维学习

D.通过合作学习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.社交策略

12.教师在进行课堂管理时，以下哪些方法可以有效提高学生的课堂参与度？()

A.设定明确的学习目标

B.鼓励学生提问

C.适时给予表扬和奖励

D.增加课堂作业量

13.根据维果茨基的文化历史发展理论，以下哪些因素影响儿童的心理发展？()

A.社会文化环境

B.教育活动

C.个体主观能动性

D.生理成熟

14.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.环境因素

D.家庭教育

15.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.对工作有热情

B.有良好的情绪管理能力

C.有较强的自我调节能力

D.对学生有耐心

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律，其核心是研究学生学习的心理过程和个性心理特征。

17.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢。

18.在认知方式中，场独立型的人倾向于利用内在参照作为信息加工的依据，独立于周围背景，倾向于在抽象和分析的水平上加工信息。

19.教师职业倦怠的三个维度是情绪衰竭、去个性化和低个人成就感。

20.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人的行为及其结果而进行的学习。

四、判断题(共5题)

21.在奥苏贝尔的有意义接受学习中，学生总是通过有意识的学习过程来接受知识。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的发展是通过与更有能力的同伴合作来实现的。()

A.正确B.错误

23.教师职业倦怠是一种常见的心理现象，主要是由于工作压力大和缺乏社会支持造成的。()

A.正确B.错误

24.班杜拉认为，个体通过观察他人行为并学习其结果，可以形成新的行为模式。()

A.正确B.错误

25.认知方式是指个体在认知活动中所采用的加工信息的方式，是个体固有的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.结合教育心理学的相关知识，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.请阐述教育心理学在教师专业发展中的作用。

29.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其在教育领域的应用。

30.如何根据学生的认知方式差异进行教学设计？

2025年天津市教师招聘考试《教育心理学》重点题型汇编及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】斯金纳是行为主义心理学的代表人物，他提出了学习动机的强化理论。

2.【答案】C

【解析】抽象逻辑思维是一种思维