2025辽宁沈阳市浑南区总工会招聘工会社会工作者10人备考题库附答案详解ab卷.docxVIP

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2025辽宁沈阳市浑南区总工会招聘工会社会工作者10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、通常我们所说的“GPS”是指()。(注:此题目本身已符合公务员考试官方规范用语和书面化表达要求,且无计算机代码、无注,所以未做改动)

A.全球定位系统

B.汽车导航系统

C.卫星导航系统

D.移动智能车载终端

【答案】:A

【解析】通常所说的“GPS”是英文GlobalPositioningSystem(全球定位系统)的简称,它是一种基于卫星的定位系统,能够提供精确的地理位置信息。汽车导航系统是基于全球定位系统开发的应用,它利用GPS获取位置信息,为用户提供导航服务,但不能等同于GPS。卫星导航系统是一个更广泛的概念,包含了多个国家不同的卫星导航系统,GPS只是其中之一。移动智能车载终端是安装在车辆上的具有多种功能的智能设备,它可能会集成GPS模块来实现定位等功能,但也不能简单等同于GPS。因此该题应选全球定位系统。

2、关于公文的行文规则,表述错误的是()。

A.行文关系根据隶属关系和职权范围确定,不得越级行文

B.向上级机关行文,原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关

C.向下级机关行文,主送受理机关,根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关

D.需经政府审批的具体事项,经政府同意后可以由政府职能部门行文。文中须注明已经政府同意

【答案】:A

【解析】该题考查公文行文规则相关知识,需判断各选项表述是否错误。关于行文关系,通常是根据隶属关系和职权范围确定,然而在特殊情况下是可以越级行文的,比如遇有重大突发事件,逐级行文会延误时机造成重大损失等,所以“不得越级行文”表述错误。向上级机关行文时,原则上主送一个上级机关,可根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,为避免信息干扰等情况不抄送下级机关,此表述符合行文规则。向下级机关行文时,主送受理机关,可根据需要抄送相关机关,重要行文同时抄送发文机关的直接上级机关有助于上级了解情况进行监督指导,符合行文规定。需经政府审批的具体事项,经政府同意后由政府职能部门行文并注明已经政府同意,这样既保证了事项的合规性,又明确了责任,此表述正确。综上,表述错误的是关于行文关系“不得越级行文”的内容。

3、在社会生活中,人们进行人际交往时,既不应自视清高、轻视他人,也不可自卑怯懦,这体现的是人际交往中的()。

A.谦让原则

B.友爱原则

C.互助原则

D.平等原则

【答案】:D

【解析】题干指出在社会交往中既不能自视清高看不起别人,也不能自卑自怯,这体现的是人与人之间应该以平等的姿态进行交往。平等是人际交往的基础,强调交往双方在人格、地位等方面是平等的,要相互尊重,避免出现一方高高在上或一方过度自卑的情况。而谦让原则主要侧重于在交往中适当退让、不争抢;友爱原则强调有友好、关爱的情感;互助原则侧重于彼此之间相互帮助。所以题干描述的是人际交往中的平等原则。

4、近日,中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》,就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措。此举旨在()

A.营造清朗的网络空间

B.提高公民科学文化素质

C.提高新闻舆论引导力

D.提高公民道德实践能力

【答案】:D

【解析】抓好网络空间道德建设的目的不是营造清朗的网络空间,该说法错误;抓好网络空间道德建设有利于提高公民思想道德素质,这种说法也是错误的;抓好网络空间道德建设不是为了提高新闻舆论引导力,此说法错误。中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》,就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措,旨在提高公民道德实践能力,该说法正确。所以应选择此观点。考点:职业道德与职

5、在公元3世纪时,罗马已开始陷入“现状无法忍受,未来也许更加可怕”的“经济、政治、智力和道德的总解体时期”,兵源日益______,边防逐渐废弛。公元375年,匈奴西征迫使大批日耳曼人涌入罗马帝国,掀起了移民狂潮,这时已经______的西罗马帝国无力挡住外族入侵。填入画横线部分最恰当的一项是()

A.贫乏自身难保

B.削弱日薄西山

C.枯竭风雨飘摇

D.缩减命悬一线

【答案】:C

【解析】第一空需要形容“兵源”,第二空需要形容当时西罗马帝国的状态。“贫乏”一般不能用来形容兵源,它常与精神、资源等搭配,所以这种表述是错误的。兵源不能用“削弱”来描述,一般说兵力削弱、兵权削弱,所以用“削弱”来形容兵源是错误的。“枯竭”可以与兵源搭配,“风雨飘摇”形容动荡不安的局势,能够用来形容当时的西罗马帝国,这种搭配是正确的。“缩减”无法与兵源搭配,一般是说兵力缩减,所以用“缩减”形容兵源是错误的。综上,正确答案是“枯竭”与“风雨飘摇”的搭配。考点:言语理解

6、国家食

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