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江苏省沭阳县修远中学2019-2020学年九年级下学期第一次月考语文试题含答案解析.docx

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江苏省沐阳县修远中学2019-2020学年九年级下学期第一次

月考语文试题

学校:姓名:班级:考号:

一、句子默写.默写古诗文。

,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子?京口北周亭怀古》)采葵持作羹。(《十五参军征》)

③山回路转不见君,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)④峰峦如聚,波涛如怒,O(张养浩《山坡羊?潼关怀古》)⑤,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)⑥人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》)

,全仗你抬声价。(王磐《朝天子?咏喇叭》),城郭一时非。(文天祥《南安军》)

二、字词书写.阅读下面的文字,完成小题。

习近平主席说:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族是争尚英雄、成就英雄、英雄b6i出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的珍贵财富。今天,中国正发生着日新月异的变化,我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们名记光辉历史,传承红色基因,从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的磅b6力量。

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

英雄出()出磅b6()拳尚()(2)文段中有错别字的词语是“,正确写法是“”。

3)“历久弥新”中“弥”的意思是:

A.满;遍B.填满;遮掩C.更加D.久;远⑷把文中画线的句子改为反问句。

三、综合性学习.阅读下面的材料,完成综合性学习任务。

(材料一)5月28日到29日,由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市,对国家节水型城市工作进行复查。

在国家节水型城市复查交流反应会上,专家组认为,宿迁市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念;宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高,各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。

(材料二)宿迁人均水资源占有量424.5立方米,约为全国水平的五分之一,需求量多的时候,市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。

(材料三)2019年世界节水日主题是“不让任何一个人落伍”。学校组织同学进入社区宣传,发现仍有少数居民不以为然,认为宿迂水资源丰富,无需节水。

⑴请将材料一改成一句话的新闻。(不超过15个字,标点不占格)⑵综合以上三那么材料,请你对我市节水工作现状做出评价。

⑶为了取得更好的宣传效果,同学们在宣传手册上选用了?幅漫画(见图)。请你简介漫画内容,并写出寓意。

四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,完成下面小题。

黄氏延绿轩

(明)高启

葱葱①溪树暗,

靡靡②江羌③湿。

雨过晚开帘,一时放春入。

注释:①葱葱:形容草木翠茂盛,充满生机。②靡靡:草随风倒伏貌。③芜:丛生的草。

.前两句主要描写了哪些景物,有何特点?

.请体会“入”字的表达效果。

.以下诗句理解有误的一项为哪一项()“葱葱”、“靡靡”两个叠音词写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果。

试卷第2页,共7页

“一时放春入”表现了春光浓重,扑面而来,以及作者的欣喜之情。

C.全诗写的是秋雨绵绵,一开篇用两个叠音词写景抒情,收到了很好的艺术效果。

D.一个“暗”字,写出了“溪树”的色调质感。

五、比照阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)诸葛亮《出师表》

(乙)晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而观。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为是。妾是以求去也。”

其后夫自损抑久晏子怪而问之,御以实对久晏子荐以为大夫。

注释:①御:马夫。②驷马:四匹马拉的车。③去:离开,这里指离婚。④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。

.用“/”划分以下句子的朗读节奏(每句只划一处)。

(1)受任于败军之际

(2)先帝不以臣卑劣.解释以下加点的词。

(1)躬耕于南阳()(2)先帝不以臣卑劣()

????

(3)度竭驾钝()(4)名显诸侯()9.下选出理解和分析有误的一项。()

A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。

B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地说明观点、说明道理,说服力强。

C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D.乙文非常细腻地表达了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。

.用现代汉语翻译文中划线句子。

(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。

(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。

.诸葛亮在《出师表》中回顾了哪几件对人生有重大影响的事?

六、现代文阅读阅读下面的文字,

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