江苏省新教材地理人教选择性必修第二册课件核心素养专题区域认知.pptVIP

核心素养专题——区域认知1.区域认知:含义指人们对区域的特征、问题进行分析、解释、预测的意识和能力形式户外自然考察、查阅资料和社会调查素养要求结合当地的位置及示意图,了解气候、地形、植被以及人类活动等特点2.具体案例:材料一荷兰位于欧洲西部,东面与德国为邻,南接比利时。荷兰沿海有1800多千米长的海坝和岸堤,海岸线长1075千米。13世纪以来共围垦约7100多平方千米的土地,相当于荷兰陆地面积的五分之一,如今荷兰国土的18%是人工填海造出来的。江苏省位于中国大陆东部沿海,北接山东,东濒黄海。跨江滨海,湖泊众多,地势平坦,地貌由平原、水域、低山丘陵构成;地跨长江、淮河两大水系。材料二荷兰与江苏省的位置示意图。【思考探究】(1)比较荷兰与江苏省地理位置的异同。提示:相同点:都位于北半球、中纬度(北温带)、亚欧大陆。不同点:荷兰位于欧洲,西临大西洋(北海);江苏省位于亚洲,东临太平洋(黄海)。(2)荷兰的风车和拦海大坝是世界闻名的旅游景观,拦海大坝使荷兰拥有世界著名的围海造田景观。分别说明风车和拦海大坝两处景观形成的地理原因。提示:风车:荷兰地处大陆西岸或大西洋(北海)沿岸,终年受西风影响,风力资源丰富。拦海大坝:荷兰国土面积小,地势低洼,修筑拦海大坝可以防止海浪侵袭,有利于填海造陆(围海造田)。(3)荷兰和中国的江苏省都经历了从围海造田到退耕还海的过程。分析说明两地围海造田和退耕还海的共同原因。提示:共同原因:围海造田可以解决土地资源不足的问题(扩大耕地面积或陆地面积)。退耕还海可以保护生物多样性、减少旱涝灾害、减轻土壤盐碱化等。本课结束