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议论文论证方法

比喻论证

任务：在《拿来主义》中,鲁迅是如何论证观点的？要求：小组讨论，整合结论，派代表发言。（3—5分钟）借鉴

明确：在《拿来主义》中通过多种论证方法（最经典的是运用比喻论证）阐明观点，核心逻辑是通过批判“闭关主义”与“送去主义”，提出“拿来主义”的主张。?先批判“闭关主义”与“送去主义”的弊端；再提出“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的“拿来主义”主张；最后结合文化遗产的“大宅子”比喻，说明批判继承的必要性。这种先破后立的结构使观点更具说服力，体现了鲁迅杂文尖锐批判与理性分析的结合。?借鉴

《拿来主义》鲁迅他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾;看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。借鉴

一、何谓“比喻论证”？比喻论证是一种借助于打比方，使抽象的道理形象化、具体化的论证方法。如魏徵《谏太宗十思疏》中的“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义”。荀子的《劝学》、苏洵的《六国论》、鲁迅的《拿来主义》、毛泽东的《反对党八股》等都是运用比喻论证的经典文本。

1.精选喻体。当说理说到难解难分时，来一个恰切的比喻，那么看似一切混乱的论证难题就都会迎刃而解。以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。——苏洵《六国论》分析：“薪”就是木柴，这个喻体非常准确形象地揭示了赂秦的严重危害和根本错误。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。——魏征《谏太宗十思疏》分析：“根深木茂”、“源远流长”是人人皆知、不难理解的通俗事理，源于生活，用人们熟知的事物作比，使“积德义保国安”这个深奥的问题通俗化，增强了文章的说服力，也使论述的道理通俗易懂。二、比喻论证如何运用？

比喻论证如何运用？2.相似点准确。比喻论证是以事或物喻理，因此，找准所比事物和所论道理之间的相似点，立论才能鲜明、贴切，相关道理也易于为读者所接受。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。——杜牧《阿房宫赋》分析：本体为宫女的日常生活，中心论点为批判秦王朝的奢靡生活。作者结合本体及本体的特点，将梳妆的过程拆解开，逐一寻找相对应的喻体——荧荧明星、扰扰绿云、涨腻渭流、斜雾横烟，写出了妆镜之明亮、繁多，乌发之蓬勃、茂盛，脂水之厚腻，椒兰之缭绕，生动形象，浑然天成，又有排比的加持，气势夺人。

比喻论证如何运用？3.喻后有证，强化“扣喻”意识，讲究关联性。如何将比喻和说理结合起来？以鲁迅的《拿来主义》为例，作者在论述如何对待文化遗产时，紧紧扣住青年“得了一所大宅子”这个比喻，先正面立论：“我想，首先是不管三七二十一‘拿来’！”接着剖析三种错误倾向，连续用了“孱头”“昏蛋”“废物”三个喻体——“孱头”比喻懦弱无能的逃避主义者，“昏蛋”比喻采取全盘否定态度的虚无主义者，“废物”则比喻全盘享受的复古主义者，喻后有析，喻证结合，把深奥的理论问题阐释得明了、深透。

典例导航：以“爱好个性、坚守自我，不盲目追求功利”为话题的比喻论证文段。你可曾见过那埂上野草？风来醉倒，雨来折腰，蜷缩于一方泥沼，永远长不成参天大树。文艺创作也是如此，若只一味迎合“风雨”，那便只能是匍匐于地的野草。试想，匍匐于地的野草又将怎样展示自我？怎样汇聚更多能量？怎样服务更多生灵？它们注定会被风雨抛弃，混杂于尘埃。做自己吧，专注于初心，专注于成长，长成参天大树，立于人民中间。——《吾生自爱参天树，鸿飞那复计西东》（学生评价示例：文段中紧扣“文艺创作中要尊崇内心、专注初心”进行论证。用“野草”作比，贴近生活，形象生动，从反面论证“一味迎合大众口味”的文艺创作不能服务于大众的观点，将抽象的事物具体化，将深奥的道理浅显化，可谓说理透彻，文采斐然，比喻论证的使用为其增色不少。）

典例导航：以“爱好个性、坚守自我，不盲目追求功利”为话题的比喻论证文段。你可曾见过那埂上野草？风来醉倒，雨来折腰，蜷缩于一方泥沼，永远长不成参天大树。文艺创作也