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2025年幼儿园春季工作总结(3篇)

（第一篇）

2025年春季学期，幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合春季万物复苏的季节特点，围绕“自然探究、多元表达、习惯养成”三大核心目标开展教育教学工作。开学初，教师团队通过集体教研确定“春天的秘密”主题课程框架，整合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容，形成“观察—体验—表达—反思”的探究式学习路径。

在自然探究活动中，各班级根据幼儿年龄特点创设专属探究区：小班幼儿在教师指导下种植矮牵牛、观察蝴蝶幼虫蜕变，通过触摸花瓣质地、闻辨花香等感官体验建立对植物的初步认知；中班幼儿分组负责“班级小菜园”，种植樱桃萝卜、豌豆等速生蔬菜，每日记录