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音乐教学工作打算

篇一：小学音乐教师工作打算

小学音乐教师工作打算

小学音乐教师工作打算（一）

一、指导思想

在县教育局名师工作室领导小组的领导下，本工作室以名师（或名师培养人）为引领，以音乐学科为纽带，以先进的教育思想为指导，以“互助互学、共同开展”为工作原那么，以促进工作室成员专业化迅速开展为工作目的，以音乐新课改和课题研究为主要工作内容，立足课堂，积极开展听、评课、专题研讨等一系列的教学研究活动，旨在搭建中青年音乐教师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支在全学区、全县乃至全市、全省学校教育领域中有成就、有阻碍的高层次音乐教师团队。

二、工作目的

尝试从理论研究、课堂教学、社团建立和专业成长的四个方面入手，为我县培养一批县市级以上的音乐学科带头人和骨干教师。

以科研为抓手，以我校的课题研究为引领，以实现有效教学为追求，充分调动音乐教师的工作积极性，为我县小学音乐教师提供可操作性并具推行价值的有效教学方式。

以名师工作室为平台，充分发挥主持人和优秀教师的示范、引领作用，以多种方式传播先进的教育教育理论和教学方法，提高我县音乐教师整体教研水平。

三、详细措施

利用多渠道、多方式加强研修学习

（1）做好教育理论的学习和教育前沿信息的搜集和处理工作，关注教育改革与开展的动态和趋向，提高团队成员施行新课程的才能。

（2）充分利用外出学习的条件和时机，学习优秀的教育教学经历和实践，并积极运用到本人的教学和科研工作中。外派学习的成员，要及时进展总结汇报（开课或讲座），实现资源共享。

（3）坚持个体学习，每位成员坚持阅读教育教学理论专著和期刊杂志，从中汲取教育智慧，并及时撰写读书笔记，提高本人读写才能。

举办沙龙，开展研讨

每两月开展一次集体活动，全体成员参加，主要内容如下：

（1）以“同课异构”为主要研学手段，开展每月的交流活动。

（2）举办以“有效课堂教学”为主题的课改沙龙，认真撰写教学案例。

（3）工作室成员进展全校性校本研修专题讲座，并构成图像与文档材料。

开展课题研究。

工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进展研究，确保每年有一篇质量较高的研究论文在县级以上的刊物发表。

及时制定工作打算与总结

工作室每学年制定并提交工作打算，年末上报工作总结，每学期汇报一次工作开展情况。工作室每个成员每学年制定个人开展规划，每个学期末，撰写个人工作总结。每学年召开专题总结会，由工作室负责人全面总结、汇报整个工作室一学年的工作成绩和存在的缺乏。同时，由全体成员共同讨论、制定出实在可行的下一学年的工作打算，以确保工作开展做到有目的、有打算、有秩序、有成效。

开展学生课外音乐实践活动

积极参加、组织学生音乐实践活动，指导本地区学生音乐课外活动，大力提升学生音乐社团活动的层次。

充分利用工作室群、博客，开展网络交流

工作室将充分利用网络资源，创立以工作室命名的群、博客，所有成员要充分利用，真正发挥网络的研讨交流职能。针对教学中遇到的小征询题，通过网络展开研讨，互相启发，共同处理。同时，及时上传教学资源与大家共享。

小学音乐教师工作打算（二）

一、学生情况分析：

四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都特别认真，整体的音乐根底还不错，学生的接受才能不错，对音乐充满浓重的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也特别优美。大约占整体学生的30%―35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣特别浓，但又由于本身的条件缘故或其他缘故，因此歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，关于音乐有缺乏兴趣，因此情况不是特别好。

二、教材分析：

音乐教育是根底教育的有机组成部分，是施行美育的重要方法。关于陶冶情操，培养创新精神和实践才能，提高文化素养与审美才能，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做标题，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的才能，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的才能。

三、教学目的：

一、知识目的：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、才能目的：4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得明白一些简单的指挥手势。5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。6、通过欣赏，理解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、