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第
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姓名
姓名班级学号
………密……….…………封…线…内……..………………不…….准…答….…………题…
艺术学院基础课程《心理学》真题模拟试题A卷含答案
考试须知:
1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、填空题(共10小题,每题2分,共20分)
1、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、______和______。
2、个性心理特征主要包括气质、______和______。
3、记忆表象(简称表象)具有两个特征:______和______。
4、根据需要的对象,可以把需要分为______需要和______需要。
5、人的能力形成和发展,主要是______因素和______因素相互作用的结果。
6、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同,把它分为______、______和语词逻辑思维。
7、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动,主要包括感觉、知觉、______和______想象。
8、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。
9、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______,又称注意的______。
10、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程的______和神经过程的______。
二、选择题(共20小题,每题1分,共20分)
1、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的()特性。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
2、一般把天才儿童智商的最低临界线定为()
A.130
B.150
C.160
D.170
3、把注意保持在同一活动上的时间是指()
A.注意的广度
B.广义注意稳定性
C.狭义注意稳定性
D.注意的转移
4、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是()
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
5、每次看见“月晕”就要刮风,“潮湿”就要下雨,即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性?()
A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.情境性
6、个体行为和心理活动的内部心理动力是()
A.感觉
B.知觉
C.需要
D.能力
7、下列属于社会文化的是()
A.学校文化
B.民族文化
C.企业文化
D.制度文化
8、当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中出现迎客松的形象,这是()
A.知觉
B.重现
C.表象
D.想象
9、教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是()
A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
10、在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是()
A.有意想象
B.随意想象
C.创造想象
D.再造想象
11、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()
A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.学生的学习
D.知识和技能的学习
12、把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是()
A.奥尔波特
B.卡特尔
C.吉尔福特
D.艾森克
13、以下叙述正确的是()
A.遗传素质是个体心理发展的决定因素
B.环境和教育是心理发展的物质基础
C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
14、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?()
A.首因效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.刻板效应
15、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()
A.简述语意技术
B.倾听技术
C.提问技术
D.澄清技术
16、属于大学教师的教育能力的是()
A.班级管理能力
B.心理辅导能力
C.敏锐的思维能力
D.教学的能力
17、在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是()
A.原型
B.定势
C.迁移
D.变式
18、人类主要的社会性动机是()
A.饥饿动机和干渴动机
B.成就动机和交往动机
C.好奇动机和探索动机
D.探索动机和操弄动机
19、在学习遇到
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