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统编人教版小学语文四年级下册第一、第二单元质量检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴（cuìcuī）嫣红（yānyǎn）纤细（xiānqiān）澎湃（pàipài）

狡辩（jiǎojiào）颔首（hàngàn）气魄（pòpē）澄澈（chéngzhèng）

2.请将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

（）（）不安风景（）（）（）（）不舍（）心（）德

所填字含义：______，______，______，______。

3.选择合适的词语填入下列句子中。

惊慌失措持之以恒津津有味黯然神伤

(1)读到他心爱的小说结局，他读得______。

(2)面对突如其来的灾难，他______，不知所措。

(3)学习上遇到困难，不能轻易放弃，要______。

(4)播种时没有好好照料，花朵长得______。

4.根据课文内容填空。

(1)《蝙蝠和雷达》一文说明了______的启示，科学家模仿它发明了______。

(2)《琥珀》这篇课文是按照______的顺序记叙的，作者通过观察一块琥珀，生动地展现了______。

(3)《走月亮》的作者是______，文中的“我”和“阿妈”一起______，感受了______。

二、语言运用

5.修改下列句子中存在的语病。

(1)通过这次活动，使我深受教育，明白了道理。

(2)他的发言情真意切，语重心长，给大家留下了深刻的印象。

(3)是否认真复习，将直接关系到这次考试能否取得好成绩。

6.将下列句子改为反问句。

难道我们不应该向这位科学家学习这种认真观察、刻苦钻研的精神吗？

7.缩句，使句子更简洁，但意思不变。

(1)妈妈在厨房里忙着准备晚餐。

(2)几场大雨过后，河水猛涨，很快便泛滥成灾。

8.请用“虽然……但是……”的关联词语，把下面两个句子合并成一句话。

小树很矮小。它仍然努力地向着天空生长。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

夏天的夜晚，是孩子们最快乐的时光。我们常常在院子里追逐嬉戏，捉迷藏，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。有时候，我们还会拿着网兜去草丛里捉蛐蛐。蛐蛐的叫声清脆悦耳，像是在唱着夏夜的歌谣。月光透过树叶的缝隙，洒在身上，凉爽又舒服。我们躺在草地上，仰望着满天的繁星，数着星星，听着蛐蛐叫，谈着天上的神话故事，直到妈妈来叫我们回家睡觉。夏夜的宁静和美好，永远留在我的记忆里。

9.文中描写了夏天夜晚孩子们做的哪些事情？请简要概括。

10.“月光透过树叶的缝隙，洒在身上，凉爽又舒服。”这句话描写了什么？从这句话中你体会到作者怎样的心情？

11.文章最后一句表达了作者怎样的情感？

12.你认为夏天的夜晚除了文中提到的活动，还可以做些什么有趣的事情？请写一写。

四、习作

13.题目：一件让我感动的事

生活中，总有一些事情让我们心里感到温暖，深受感动。它可能来自家人、老师、同学，也可能来自陌生人。请回忆一件让你感动的事情，写一篇作文。

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础积累

1.cuìyānxiānpàijiǎohànpòchéng

2.心神景致告别高尚

含义：心，指内心；神，指精神状态。心神不定，内心不安。景致，指风景。景致优美。告，指告别；别，指离别。依依不舍，形容舍不得离开。高尚，形容品德高尚。

3.(1)津津有味(2)惊慌失措(3)持之以恒(4)黯然神伤

4.(1)蝙蝠夜间飞行蝙蝠的雷达(2)时间蜘蛛捉苍蝇时的情景(3)莫怀戚走过月亮下的溪流月光下的美好景象

二、语言运用

5.(1)删除“使”或“通过”(2)将“情真意切”和“语重心长”调换位置(3)将“是否”改为“认真”或删除“能否”

6.难道我们不应该学习这位科学家认真观察、刻苦钻研的精神吗？

7.(1)妈妈准备晚餐。(2)河水泛滥成灾。

8.小树虽然很矮小，但是仍然努力地向着天空生长。

三、阅读理解

9.文中描写了夏天夜晚孩子们追逐嬉戏、捉迷藏、“老鹰捉小鸡”的游戏、捉蛐蛐、躺在草地上看星星、谈神话故事等事情。

10.这句话描写了月光透过树叶洒在身上的情景和作者当时的感觉。从这句话中你体会到作者心情是宁静、愉悦、舒服的。