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六年级数学知识点系统归纳与复习

六年级数学的学习，是小学阶段知识体系的总结与升华，不仅涵盖了之前所学的诸多内容，还引入了一些新的数学思想和方法，为初中数学的学习奠定重要基础。在复习阶段，我们不仅要回顾零散的知识点，更要注重知识间的内在联系，构建完整的知识网络，提升综合运用能力。本文将对六年级数学的核心知识点进行系统梳理，并辅以复习要点提示，希望能帮助同学们高效复习，巩固所学。

一、数与代数

数与代数是数学的基石，六年级在此方面的学习更加深入和系统。

1.1数的认识

*整数的再认识：回顾整数的意义、读写、大小比较，以及因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念。重点在于理解它们之间的联系与区别，例如，质数合数是针对大于1的自然数，1既不是质数也不是合数。

*分数的意义和性质：这是核心内容。要深刻理解分数的意义（单位“1”的几分之几），分数与除法的关系。掌握分数的基本性质，并能运用其进行约分和通分。明确真分数、假分数、带分数的概念及互化方法。

*小数的意义和性质：理解小数的意义（分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式），掌握小数的基本性质，小数与分数的互化是重点，也是易错点。

*百分数的认识：理解百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几），百分数与分数、小数的互化，以及百分数在实际生活中的应用，如出勤率、合格率、增长率等。

*负数的初步认识：了解负数的意义，会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量，能在数轴上表示正数、0和负数。

复习要点：数的概念较多，要在理解的基础上记忆。多进行分数、小数、百分数之间的互化练习，明确它们之间的联系。特别注意0的特殊性，以及分数中分母不能为0的规定。

1.2数的运算

*四则运算的意义和法则：整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算的意义要清晰，计算法则要熟练掌握并能准确运用。尤其要注意分数除法的运算法则（除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数）。

*运算定律与简便计算：加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律。要能根据算式特点，灵活运用这些定律进行简便计算，提高计算效率和准确性。

*解决问题：这是运算能力的综合体现。包括整数、小数、分数的一步及两步以上的应用题。关键在于认真审题，找准数量关系，选择合适的方法（算术法或方程法）列式解答。

复习要点：计算是数学的“基本功”，务必每天进行适量练习，提高熟练度和准确率。在解决问题时，要注重分析数量关系，而不是死记硬背公式。对于分数应用题，找准单位“1”是解题的关键。

1.3比和比例

*比的意义和基本性质：理解比的意义（两个数相除又叫做两个数的比），掌握比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），并能运用性质化简比和求比值。

*比例的意义和基本性质：理解比例的意义（表示两个比相等的式子），掌握比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），能运用性质解比例。

*正比例和反比例：这是重要的数学概念。要理解正、反比例的意义，能准确判断两种相关联的量成什么比例关系，并能运用比例知识解决实际问题（如按比例分配、用比例解决行程、工程问题等）。

复习要点：比和比例既有联系又有区别。比表示两个数的关系，比例表示两个比的相等关系。正反比例的判断是难点，要抓住“商一定”还是“积一定”这个核心。

1.4代数初步

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*简易方程：理解方程的意义，掌握等式的基本性质，能正确解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c等类型）。

*列方程解决问题：体会方程思想的优越性，能找出题目中的等量关系，并列方程解答。

复习要点：解方程的依据是等式的基本性质，要熟练掌握。列方程解决问题的关键是找到题目中的等量关系，这需要多练习，多总结。

二、图形与几何

图形与几何部分培养我们的空间观念和几何直观能力。

2.1空间图形的认识与测量

*长方体和正方体：掌握长方体和正方体的特征（面、棱、顶点），理解表面积和体积（容积）的意义，熟练掌握长方体和正方体表面积、体积的计算公式，并能运用公式解决实际问题。注意区分表面积和体积的概念，以及体积单位和容积单位的换算。

*圆柱和圆锥：这是六年级新学的重要几何体。理解圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱的侧面积、表面积计算公式，圆柱和圆锥的体积计算公式。重点理解圆柱体积公式的推导过程（“切拼”转化思想）和圆锥体积公式与同底等高圆柱体积的关系。

复习要点：空间图形的计算往往涉及公式的灵活运用，要理解公式的来源，而不是死记硬背。计算表面积时，要根据实际情况判断需要计算哪些面。

2.2平面图形的认识与测量

*圆：这