新教材新高考地理鲁教版一轮复习课件图表解读突破系列之6人口统计图的判读.pptVIP

图表解读突破系列之6人口统计图的判读【动手·动脑】按照要求绘制柱状图。将图中甲点表示的内容转绘到下图两维坐标中,补充完整横轴和纵轴的内容,用不同颜色的柱状图分别表示65岁以上人口,0～14岁人口,15～64岁人口。【认知·归纳】【特征认知】正三角坐标图的判读正三角坐标图的判读方法有多种,这里介绍最简单的判读方法——平行线分析法。平行线分析法:通过平面正三角形中的已知点(如下图中的P点)分析三组年龄人口的构成情况,具体操作方法:过已知点分别作三角形三边的平行线,这样每个轴上可得到两个交点,其中靠近原点的那个点对应的数值,就是已知点在相应的坐标轴上的数值。如图所示,P点0～14岁人口比重为A点的数值,15～64岁人口比重为B点的数值,65岁及以上人口比重为C点的数值。判读内容分析解决问题画平行线,读最小值P点0～14岁人口约占12%,15～64岁人口约占70%,65岁及以上人口约占18%读两点数值,析构成变化由P→Q,0～14岁人口比重下降,15～64岁人口比重下降,65岁及以上人口比重上升,说明人口老龄化加剧,劳动力不足,甚至出现人口负增长,可由此判定相关人口政策等【技法归纳】人口统计图判读的一般步骤(1)读图名:如各大洲人口比较柱状图、我国人口增长曲线图、人口出生率和死亡率变化图、人口年龄金字塔图等,通过读图名明确统计图反映的内容和统计图的类型,回忆不同类型统计图的特征和相关地理事物的基础知识。(2)读坐标(或图例):坐标或者图例反映出统计数据的性质、种类和数值的大小(单位)。通常横坐标表示时间序列或空间地域,纵坐标表示地理事物的量。读图名与坐标(或图例)是判读统计图的基础。(3)读数据(大小及变化趋势):如调研题中的户籍人口迁出率与迁入率随时间变化而变化的情况。(4)分析数据:读数据一要读全(数值和单位),二要注意数据的变化趋势,这样才能够准确地从数据中把握事物的联系和发展变化的特征。【类图·训练】下图中a、b、c分别对应0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段人口所占总人口的比重。据此回答1、2题。1.图中①②③④四个国家中,人口自然增长最快的是 ()A.① B.② C.③ D.④2.针对图中③国人口问题应采取的相应措施是 ()A.鼓励生育 B.提前退休C.提倡少生优生 D.鼓励人员出国【解析】1选B,2选A。第1题,一般情况下,人口自然增长快,0～14岁人口所占比重就相对较大。从图中可以看出②国0～14岁人口占比最大,达60%,所以四国中②国人口自然增长最快。第2题,读图可知,③国65岁及以上人口比重约为20%,老龄化问题严重,因而鼓励生育是其应采取的相应措施。下图为我国两省区某年人口统计图,完成3、4题。3.下列因素中,造成两省区人口出生率差异的是 ()①妇女就业率 ②育龄妇女人数③医疗卫生条件 ④文化教育程度A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.西藏资源环境承载力较小,其影响最密切的条件是()A.地区开放程度低 B.消费水平高C.海拔高,气温低 D.水资源较短缺