新教材学案第3单元第6课-全球航路的开辟含解析.docVIP

第6课全球航路的开辟

课标解读

时空坐标

1.通过对史料分析，从“史料实证”的角度认识新航路开辟的动因和条件，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程的重要节点。

2．运用时空观念，通过对不同时期的历史地图分析，演绎中世纪欧洲对世界的认识，培养对人类历史文明进步的认同感。

3．在唯物史观的指导下，从全球史观的角度审视新航路的开辟，理解新航路开辟在人类发展过程中的重大意义。

知识点一新航路开辟的动因和条件

1．新航路开辟的动因

(1)经济根源：14—15世纪，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。

(2)社会根源：《马可·波罗行纪》使当时部分西欧人认为，富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。

(3)直接原因：奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。

(4)精神动力：西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教，也成为激励他们出海远航的一个动因。

2．新航路开辟的条件

(1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。

(2)丰富的航海经验的积累

①西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球状。

②有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富。

③懂得选择风向最有利的季节出海远航。

(3)造船业的发展：用来导航的罗盘的使用，造船技术的提高，为远洋航行的进一步发展奠定了基础。

知识点二新航路的开辟

时间

航海家

开辟的航路

1487年

迪亚士

绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸

1497—1498年

达·伽马

绕过非洲西南端的好望角，驶达印度

1492年

哥伦布

横渡大西洋的往返远航，开辟了从欧洲到美洲的新航路

1519—1522年

麦哲伦(船队)

完成了人类历史上第一次环球航行

知识点三其他航路的开辟

1．开辟航线

时间

国家

人物

航海探索

1497年

英国

卡伯特父子

发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛

16世纪

法国

卡蒂埃

到达拉布拉多半岛

16世纪

荷兰

巴伦支

三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图

1578年

英国

德雷克

到达美洲南端的合恩角

17世纪初

荷兰

哈得逊

探索经北冰洋通向亚洲的航路

－

俄罗斯

－

开辟了北太平洋到北冰洋的航线

1642—

1643年

荷兰

塔斯曼

环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛

2.意义

(1)进一步丰富了人类的地理知识。

(2)开辟了众多重要的新航线。

(3)世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。

1．阅读教材P34“史料阅读”：马可·波罗描述中国元朝西安府一个藩王的宫殿，这与新航路的开辟有何关系？

提示：《马可·波罗行纪》中有关富丽堂皇的藩王宫殿的描述，说明当时中国的富有和中国对西方人的吸引力，这诱导了西方航海家去东方发财致富。

批注：

2．阅读教材P35“思考点”：西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路？

提示：寻找资源和可开垦的土地；掠夺金银发财致富；受《马可·波罗行纪》的诱导；开辟新商路；传播基督教。

批注：

3．阅读教材P34“13世纪末14世纪初的新型航海图”图片及文字说明：中国发明的指南针与新航路开辟有什么关系？

提示：中国的指南针传入欧洲，促进了新航路的开辟。

批注：

4．阅读材P36“史料阅读”：哥伦布《航海日记》的记述体现了哥伦布远航的目的是什么？

提示：传播基督教和发财致富。

批注：

5．阅读教材P36“学思之窗”：从上述材料中你能获取什么信息？

提示：在麦哲伦航行之前，西班牙国王就已经授予他在即将发现的岛屿和大陆上的各种权利。这成为麦哲伦远航探险的直接动力。

批注：

6．阅读教材P37“历史纵横”和P36“麦哲伦船队中的‘维多利亚号’(绘画作品)”：你从麦哲伦船队在太平洋上的艰苦生活体会到了怎样的航海精神？

提示：航海家勇于冒险的积极进取精神和吃苦耐劳的坚韧品格。

批注：

[思维导图]

新航路开辟的背景

材料一葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金……黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。

——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》

材料二马可·波罗这样描述中国元代西安府一个藩王的宫殿：

“宫甚壮丽，在一大平原中，周围有川湖泉水不少，高大墙垣环之，周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在，其壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有美丽殿室不少，皆以金绘饰。”

——[意]马可·波罗著，冯承钧译《马可·波罗行纪》

材料三

15世纪的船只16世纪的罗盘

罗盘是航海时测量天体高度的仪器，通过测量太阳或北极星与地平线的夹角来确定纬度。哥伦布、达·伽马和麦哲伦在远航中都用它来导航。

(1)根据材料一