中小学教育惩戒规则(试行)全文解读课件.pptxVIP

中小学教育惩戒规则(试行)全文解读本课件将深入解读《中小学教育惩戒规则(试行)》的内容，为老师和家长提供关于教育惩戒的全面指导。ggbygadssfgdafS

规则出台背景教育惩戒的缺失近年来，一些学校和教师在教育管理和教学过程中，缺乏有效的惩戒手段，导致学生违纪行为频发，课堂秩序混乱，影响了正常的教学秩序和学生的健康成长。法律法规的空白现行法律法规对学校教育惩戒的规定较为模糊，缺乏明确的规范和指引，导致学校在实施教育惩戒时缺乏依据，容易引发争议。

规则适用范围11.全面适用本规则适用于所有中小学，包括公办、民办学校，以及幼儿园、特殊教育学校。22.涵盖所有学生本规则适用于所有在校学生，包括学籍生和非学籍生。33.包括所有教育活动本规则适用于所有学校教育活动，包括课堂教学、课外活动、学校管理等。44.适用所有教师本规则适用于所有学校教师，包括专任教师、兼职教师，以及其他教育工作者。

教育惩戒的定义行为引导教育惩戒是学校、教师为了维护教育教学秩序，引导学生遵守校规校纪，促进学生健康成长而采取的必要措施。规范行为教育惩戒的目的是规范学生的学习行为，矫正错误观念，培养学生良好的品行和行为习惯。促进成长教育惩戒应以教育为主，惩戒为辅，旨在帮助学生认识错误，改正缺点，促进身心健康发展。

教育惩戒的目的促进学生成长教育惩戒旨在帮助学生认识错误，改正行为，促进身心健康发展。维护教育秩序教育惩戒有利于维护课堂纪律和校园安全，营造良好的学习氛围。预防违法犯罪教育惩戒有助于引导学生树立正确价值观，预防违法犯罪行为的发生。提高教育效能教育惩戒可以提高学校教育的整体效能，促进学生全面发展。

教育惩戒的原则合法性原则教育惩戒必须符合法律法规，不能违反法律规定，确保合法性。教育性原则教育惩戒以教育为目的，着重引导学生改正错误，促进其健康成长。适度性原则教育惩戒要适度，避免过度惩戒，防止对学生造成身心伤害。尊重性原则教育惩戒要尊重学生的人格尊严，避免羞辱、歧视等行为。

教育惩戒的方式1批评教育对学生进行口头批评，指出错误，帮助其认识错误，并引导其改正。2谈话教育与学生进行个别谈话，了解其思想状况和行为原因，进行思想教育和引导。3诫勉谈话对有违反校规校纪行为的学生进行严肃批评，并要求其做出改进。4书面检讨要求学生针对自己的错误行为写书面检讨，反思错误并做出改进承诺。

禁止的教育惩戒行为体罚或变相体罚任何形式的体罚或变相体罚都是禁止的，包括但不限于打、踢、用棍棒或其他工具殴打学生，以及强迫学生长时间站立、罚跪、罚跑等行为。侮辱人格教师不得对学生进行人身攻击、言语侮辱、贬低人格尊严、歧视等行为。歧视或排斥学校和教师不得对学生进行性别、民族、宗教、家庭出身等方面的歧视或排斥。其他违反法律法规的行为学校和教师在实施教育惩戒时，必须遵守法律法规，不得采取任何违反法律法规的行为。

教育惩戒的程序1教师提出建议教师根据学生违纪行为的性质和严重程度，提出相应的教育惩戒建议。2学校研究决定学校组织相关人员对教师提出的建议进行研究，并根据学生的具体情况，决定是否实施教育惩戒。3家长知情同意学校应将实施教育惩戒的决定告知学生家长，并征得家长的同意，家长有权提出异议。4实施教育惩戒学校根据决定，对学生进行教育惩戒，并做好记录和档案管理。5记录与评估学校应记录教育惩戒的实施情况，并定期对教育惩戒的效果进行评估。

教育惩戒的记录与档案管理记录保存学校应建立教育惩戒记录制度，详细记录惩戒过程。记录内容包括惩戒时间、学生姓名、违规行为、惩戒方式、效果评估等。档案管理学校应将教育惩戒记录纳入学生档案，妥善保管，并定期整理和归档。档案应具有完整性、真实性和可追溯性。信息保密学校应严格保护教育惩戒记录的保密性，防止泄露或滥用，维护学生的隐私权和合法权益。安全管理学校应建立健全教育惩戒记录的安全管理制度，防止记录丢失、损坏或被篡改，确保记录的真实性和可靠性。

教育惩戒的监督与检查监督主体教育主管部门负责对学校教育惩戒工作的监督检查。学校要建立健全内部监督机制，定期开展自查自纠。监督内容监督检查教育惩戒规则的执行情况，包括适用范围、方式方法、程序规范、记录管理等。检查惩戒行为是否合法合理，是否符合教育惩戒原则，是否侵犯学生合法权益。

学校制定惩戒规则的要求明确惩戒范围学校应明确规定哪些行为适用教育惩戒，以及不同行为的具体惩戒措施。注重公平公正学校制定的惩戒规则应确保公平公正，避免随意性和歧视性。体现教育性学校应将惩戒作为教育手段，旨在帮助学生认识错误，改进行为。公开透明学校应公开惩戒规则，接受家长和社会监督，确保透明度和公正性。

教师实施惩戒的要求适度原则教师在实施教育惩戒时，必须坚持适度原则，不得超过必要的限度。惩戒的方式和程度应当与学生的年龄、身心状况、违规行为的性质和情节相适应。教