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第04讲函数的概念
考情分析
1.了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域;
2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数,理解函数图象的作用;
3.通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用.
知识梳理
1.函数的概念
设A,B是两个非空数集,如果按照确定的法则f,对A中的任意数x,都有唯一确定的数y与它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.
2.函数的定义域、值域
(1)函数y=f(x)自变量取值的范围(数集A)叫做这个函数的定义域;所有函数值构成的集合{y|y=f(x),x∈A}叫做这个函数的值域.
(2)如果两个函数的定义域相同,并且对应法则完全一致,则这两个函数为相等函数.
3.函数的表示法
表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.
4.分段函数
(1)在函数的定义域内,对于自变量x的不同取值区间,有着不同的对应法则,这种函数称为分段函数.
(2)分段函数是一个函数,分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.
[微点提醒]
1.直线x=a(a是常数)与函数y=f(x)的图象有0个或1个交点.
2.分段函数无论分成几段,都是一个函数,求分段函数的函数值,如果自变量的范围不确定,要分类讨论.
经典例题
考点一求函数的定义域
【典例1-1】(2021·新沂市第一中学高三其他模拟)函数的定义域是()
A.B.
C.D.
【答案】C
【详解】
由题意得解得或.
所以原函数的定义域为.
故选:C.
【典例1-2】(2020·福建福州市·高三月考)函数的定义域为()
A.B.
C.D.
【答案】C
【详解】
函数有意义,则必有,解得且.
函数的定义域为.
故选:C
【跟踪训练1】(2021·广东高三其他模拟)设函数的定义域为A,函数的定义域为B,则A∩B等于()
A.B.C.D.
【答案】C
【详解】
函数的定义域为,即,
函数的定义域为,则,
所以,
故选:C.
【跟踪训练2】(2021·全国高三其他模拟)已知函数的定义域为,若有定义,则实数的取值范围是()
A.B.C.D.
【答案】D
【详解】
解:由题意可得,解得.
因为有定义,所以当时,由,得;
当时,由,得;
当时,,恒成立.
综上,实数的取值范围是.
故选:D.
【跟踪训练3】(2021·浙江宁波市·镇海中学高三其他模拟)函数的图象大致为()
A.B.
C.D.
【答案】A
【详解】
∵令g(x)=,x0时,x2是递增的,cosx在(0,)上递减,
则有g(x)在(0,)上单调递增,而,
所以存在使得,
中,排除C、D,
∵时,排除B,所以选A.
考点二求函数的解析式
【典例2-1】(2021·贵州贵阳市·高三期末(文))函数可以表示为奇函数与偶函数的和,则等于()
A.B.0C.1D.2
【答案】D
【详解】
是奇函数,,
是偶函数,,
由题可得①,
则,即②,
由①+②可得,
,.
故选:D.
【典例2-2】(2020·河南高三月考(理))已知函数的定义域为,且,当时,,若,则实数的取值范围为()
A.B.C.D.
【答案】B
【详解】
令,则,,
因为,
所以,,
即当时,,
取,则,,
当时,,此时无解;
当时,,此时无解;
当时,,
若,则,解得,
故即,解得,实数的取值范围为,
故选:B.
【跟踪训练1】(2020·安徽马鞍山市·马鞍山二中高三期中(理))已知,则的值为()
A.15B.7C.31D.17
【答案】C
【详解】
令,则,所以即,
所以.
故选:C.
【跟踪训练2】(2020·重庆巴蜀中学高三其他模拟)为响应国家精准扶贫政策,某工作组要在村外一湖岸边修建一段道路(如图中虚线处),要求该道路与两条直线道路平滑连接(注:两直线道路:,分别与该曲线相切于,,已知该弯曲路段为三次函数图象的一部分,则该解析式为().
A.B.
C.D.
【答案】C
【详解】
由题意得三次函数过两点,,所以可设
又,所以
【跟踪训练3】(2020·全国高三专题练习)已知,则的解析式为()
A.B.
C.D.
【答案】C
【详解】
设,则,,
所以,
即.
规律方法求函数解析式的常用方法
(1)待定系数法:若已知函数的类型,可用待定系数法.
(2)换元法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围.
(3)构造法:已知关于f(x)与feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))或f(-x)的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式,通过解方程组求出f(x).
考点三分段函数
【典例3-1】(2021·济南市·山东师范
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