新教材人教地理必修第一册课件第二章第二节第2课时大气的水平运动风.pptVIP

第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动第2课时大气的水平运动——风[学习目标]1.运用图示,找出影响大气水平运动的三个作用力,并分析三个作用力的特点,说明风的形成和风向规律。2.结合北半球高空风和近地面风,说明水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响,培养综合思维能力。3.结合某时刻海平面气压分布图,学会判读等压线图,以及在等压线图上确定某一点的风向,培养地理实践能力。一、大气的水平运动——风|教材初探|1.阅读教材第38页,认识风形成的直接原因。(1)地面,导致空气上升和下沉,使上的气压产生了差异。(2)气压梯度:间的气压差,是产生的基础。(3)水平气压梯度力:由于水平面上存在而产生的促使大气由压区流向压区的力,是形成风的原因。受热不均单位距离气压梯度直接同一水平面水平气压梯度力高低2.阅读教材第39页,理解风向与各种受力的关系(以北半球为例)。水平气压梯度力地转偏向力摩擦力|迁移应用|某人在北半球背风而立,高压区和低压区分别在他的什么位置?答案:高压区在右后方,低压区在左前方。二、等压线图的判读【铺垫知识】等压线:同一高度上相等的点的连线。等压线图:用表示某地气压分布规律的图示。气压等压线|教材初探|阅读教材第40页图2.17,分析等压线的基本特点。(1)据图总结等压线的基本特点。①同一条等压线上的数值。②每一条等压线都是的(但是受图幅限制,可能出现不闭合的情况)。③高压中心的数值是中间,越向外越。④低压中心的数值是中间,越向外越。⑤同一幅等压线图上,相邻两条等压线数值可能相差一个等压距(相邻两条等压线的差距),也可能。⑥等压线的疏密程度不同,不同。水平气压梯度相等闭合高低低高相等(2)比较图2.17中甲、乙两地的风向和风速大小。①从气压梯度看,甲地乙地,因为甲地等压线,单位距离内气压差。②在图中分别画出甲、乙两地风向:甲地为风,乙地为风。(提示:先画出水平气压梯度力方向,根据地转偏向力,风向相对于水平气压梯度力向右偏转)③甲地风速乙地,主要原因是甲地等压线密集,、大。密集大于大于大偏北偏东水平气压梯度力|迁移应用|赤壁之战中孙刘联军取得战争胜利的关键是诸葛亮借来“东风”火烧曹营。(1)从诸葛亮借东风火烧曹营成功,可知两军中位于赤壁东侧。孙刘联军(2)试分析火烧曹营当天赤壁附近的气压状况、等压线走向。下图中,最可能正确反映赤壁之战气压(单位:hPa)形势的是 ()答案:BABCD探究点一风的形成和影响因素【例1】读某地近地面风形成示意图,已知地转偏向力与风向始终垂直。据此完成(1)～(2)题。(1)图中表示风向的是()A.aB.bC.cD.d(2)该地一定位于()A.日本B.澳大利亚C.印度D.德国审题能力培养解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:答案:(1)C(2)B根据对风速、风向的影响特点判断三种作用力(1)只影响风向,不影响风速的是地转偏向力;使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向,北半球向右偏,南半球向左偏。(2)既影响风向又影响风速的是水平气压梯度力和摩擦力。但是二者的区别在于:①水平气压梯度力的方向(也是风的原始方向)总是垂直于等压线并由高压指向低压;而摩擦力总是和风向相反。②水平气压梯度力大小与风速呈正相关,即水平气压梯度力越大,风速越大。摩擦力大小与风速呈负相关,即摩擦力越大,风速越小。而且摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角越大。1.形成风的直接原因是()A.地面冷热不均B.水平气压梯度