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2025年五年级语文上册单元复习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列加点字注音写在田字格内。

踌躇（）纠缪（）澎湃（）匀称（）

2.解释下列词语在文中的意思。

（1）惟妙惟肖：

（2）惊心动魄：

3.选词填空，将正确的词语填在括号里。

惟妙惟肖惟恐天下不识君精益求精按部就班

（1）艺术家画的画栩栩如生，达到了_____________的程度。

（2）学习语文不能__________________，要循序渐进。

（3）他做事总是追求完美，力求__________________。

（4）这幅肖像画画得__________________，就像本人一样。

4.默写古诗《题西林壁》。

5.修改下面句子中的病句。

（1）他的发言内容丰富，并且很有启发性。

（2）通过老师的耐心教导，他改正了错误。

6.把下面的句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）它红得像火，粉得像霞，白得像雪。

（）枝头上挂满了花骨朵儿，有的已经绽开了笑脸。

（）看到这美丽的景象，人们都陶醉在春光里。

（）春天来了，桃花开了，公园里一片美丽的景象。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

那道独特的风景线

在我上小学的时候，每天都要经过一条老街。老街不长，但街道两旁的建筑却很有特色。它们大多是些二层小楼，墙壁斑驳，爬满了青藤。每栋房子前都有一个不大不小的院子，里面种着花草树木。每天放学后，我最喜欢做的事情，就是沿着老街慢慢走，欣赏那道独特的风景线。

那道风景线，主要是由老街上的孩子们组成的。我们穿着各色各样的衣服，背着书包，三三两两地走在街上。有的在追逐嬉戏，有的在讨论功课，还有的在做着各种有趣的游戏。我们的笑声、说话声，混合着从各家各户飘出来的饭菜香，构成了一幅充满活力的画面。

最有趣的是，老街上的爷爷奶奶们非常喜欢我们。他们常常会坐在门口，慈祥地看着我们玩耍。当我们遇到困难时，他们总会伸出援手；当我们取得好成绩时，他们又会露出欣慰的笑容。有时候，我们还会被邀请进他们家里，品尝他们拿手的家常菜。那些温暖的笑容和美味饭菜，都成为了我童年记忆里最宝贵的部分。

如今，我已长大成人，离开了那条老街。但每当我想起童年时光，总会想起那条充满生机与温情的老街，想起那道由孩子们的欢声笑语和爷爷奶奶的慈祥目光组成的独特风景线。它不仅是我童年美好的回忆，也教会了我如何去关爱他人，如何去创造美好的生活。

（1）作者回忆的“那道独特的风景线”指的是什么？

（2）从文中找出描写老街建筑特色的句子，抄写在下面。

（3）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

（4）结合文章内容，谈谈你对“那道风景线”的理解。

（5）你认为老街上的“孩子们”和“爷爷奶奶们”之间是一种怎样的关系？

三、作文

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.chóuchújiūmiùpéngpàichèn

2.（1）形容模仿或描写得非常逼真。（2）形容惊险或紧张到极点。

3.（1）精益求精（2）按部就班（3）追求完美（4）惟妙惟肖

4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5.（1）他发言的内容既丰富，又很有启发性。（或：他的发言内容丰富，而且很有启发性。）

（2）学习语文要循序渐进，不能按部就班。

6.（4）看到这美丽的景象，人们都陶醉在春光里。

（3）春天来了，桃花开了，公园里一片美丽的景象。

（1）它红得像火，粉得像霞，白得像雪。

（2）枝头上挂满了花骨朵儿，有的已经绽开了笑脸。

二、阅读理解

（1）指的是老街上学龄前和正在上学的孩子们组成的群体，以及他们与街坊邻里（主要是爷爷奶奶）之间充满欢声笑语和温情的互动景象。

（2）它们大多是些二层小楼，墙壁斑驳，爬满了青藤。每栋房子前都有一个不大不小的院子，里面种着花草树木。

（3）运用比喻的修辞手法。把孩子们的欢声笑语比作构成了一幅充满活力的画面，生动形象地写出了老街上孩子们的活力和热闹，表达了作者对童年生活的喜爱之情。

（4）“那道风景线”不仅指老街上孩子们的活泼景象，更深层次地指孩子们与爷爷奶奶之间和谐、温暖的关系。这种祖孙同乐、互相关爱的场景，构成了作者童年美好的回忆，也传递了人与人之间关爱互助的美好情感