2025浙江宁波春晓街道招聘编外人员1人备考题库含答案详解(培优a卷).docxVIP

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2025浙江宁波春晓街道招聘编外人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下哪种现象是指强者愈强、弱者愈弱的现象?()

A.边际效用

B.马太效应

C.庇古效应

D.灯塔效应

【答案】:B

【解析】本题是一道关于经济学术语概念的单选题,旨在考查对不同经济效应含义的理解和掌握。强者愈强、弱者愈弱的现象对应的是马太效应。该术语源自《圣经·马太福音》中的一则寓言,现在常用于描述社会生活中两极分化的情况,即富者更富,穷者更穷;在竞争中,优势方会不断积累优势,进一步拉开与劣势方的差距。边际效用是指消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量,与强者愈强、弱者愈弱的现象无关。庇古效应是指价格水平下降造成金融资产实际价值的增加,从而产生的消费刺激效应,主要涉及价格变动与消费的关系,并非描述强弱两极分化现象。灯塔效应是指私有商品都可以在市场交换,并有市场价格和市场价值,但公共商品没有市场交换,也没有市场价格和市场价值,因此消费者都不愿意一个人支付公共商品的费用而让别人都来消费,强调的是公共物品的特性,与本题所描述的现象不相符。所以正确答案描述强者愈强、弱者愈弱现象的是马太效应。

2、不相隶属的机关之间行文时,应采用()。

A.直接行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】:A

【解析】在公文行文规则里,直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,适用于不相隶属机关之间,不受系统归属与级别层次的制约,所以不相隶属的机关之间行文可采用直接行文。逐级行文是按照隶属关系和职权范围,一级一级向上或向下行文,一般用于有隶属关系的上下级机关之间。越级行文是在特殊情况下,越过自己的直接上级或下级行文,通常不轻易使用,且要有严格的条件限制。多级行文是同时向直接上级和更高上级或者直接下级和更下一级机关行文,目的是加快公文传递速度,主要用于需要加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。因此对于不相隶属的机关之间行文,应采用直接行文。

3、我国有著名的四大卫星发射基地,其中创建时间最早、规模最大的发射基地是()。

A.甘肃酒泉卫星发射中心

B.四川西昌卫星发射中心

C.山西太原卫星发射中心

D.海南文昌卫星发射中心

【答案】:A

【解析】本题可根据各卫星发射中心的创建时间和规模情况来进行分析。我国四大卫星发射基地分别是甘肃酒泉卫星发射中心、四川西昌卫星发射中心、山西太原卫星发射中心和海南文昌卫星发射中心。酒泉卫星发射中心又称“东风航天城”,是中国创建最早、规模最大的综合型导弹、卫星发射中心,也是中国目前唯一的载人航天发射场。西昌卫星发射中心主要承担地球同步轨道卫星等航天发射任务;太原卫星发射中心具备多射向、多轨道、远射程和高精度测量的能力,担负太阳同步轨道气象、资源、通信等多种型号的中、低轨道卫星和运载火箭的发射任务;文昌卫星发射中心主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。综上所述,我国创建最早、规模最大的发射基地是甘肃酒泉卫星发射中心。

4、民办学校是指国家以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。政府不应该对民办学校:

A.进行打压排挤

B.在政策上予以大力扶持

C.清理各项歧视性政策

D.加强规范管理

【答案】:A

【解析】民办学校是国家以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费面向社会依法举办的学校或其他教育机构,其在教育体系中有着重要的补充作用。为了促进民办学校健康发展,政府应在政策上大力扶持,为其营造良好的发展环境,同时清理各项歧视性政策,保障民办学校与公办学校享有公平的待遇,并且加强规范管理,确保其办学质量和办学秩序。而进行打压排挤不利于民办学校的发展,也不符合支持多元化教育发展的理念。所以不应该做的是进行打压排挤。

5、团结协作在团队成长中至关重要,()是实现高团队绩效的根本保证。

A.解决冲突

B.激发良性冲突

C.避免冲突

D.激发恶性冲突

【答案】:B

【解析】团队绩效需要良好的协作氛围和积极的互动。解决冲突只是在冲突产生后采取的措施,不能从根本上保证高团队绩效;避免冲突虽能维持表面的和谐,但不利于团队创新和活力,难以实现高绩效;激发恶性冲突会破坏团队和谐,导致成员关系紧张,明显不利于团队绩效提升。而激发良性冲突,可以促使团队成员从不同角度思考问题,提出更多创新性的想法和解决方案,促进成员间的交流与学习,从而提高团队的创造力和竞争力,是高团队绩效的根本保证。

6、罢免村民委员会成员,须有登记参加选举的村民过半数投票,并须经投票的村民()同意。(这里推测原表述可能想让填“过半数”,把“通过”改成“同意”更符合一般此类表述习惯)

A

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