第七章第2节弹力学案2021-2022学年人教版物理八年级下册.docxVIP

第2节弹力

【学习目标】

1、知道弹力以及弹力产生的条件

2、能正确使用弹簧测力计

3、知道形变越大，弹力就越大

4、弹簧测力计的原理

【学习重点】弹力的概念

【学习难点】弹簧测力计的使用

【自主学习】

知识点1．弹力

1、弹性：像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时，物体的这种特性叫做。使用弹簧时不能超过它的_____________，否则会使弹簧损坏。

2、塑性：像橡皮泥、铁丝等，一旦受力变形后，不能再恢复到原状，物体的这种性质叫做。

3、弹力

（1）现象：我们在压尺子、拉橡皮筋、弹簧时，我们的手都有受到力的感觉，

这种力叫做。

（2）定义：物体由于而产生的力叫做弹力。

（3）举例：、、、等。

知识点2．力的作用效果

1、测量力的大小的工具叫,生活中你见过什么样的测力计?

2、物理实验中经常使用的测力计叫,观察其结构并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,你能说出它的测力原理吗?

3、使用弹簧测力计前应注意哪些问题?

（1）先看清测力计的,待测力不能超过。

（2）检查指针是否指在,每次测量前要把指针调到。

（3）看清测力计的

（4）所测拉力方向要在测力计的,以免挂钩与外壳产生摩擦。（5）读数时视线要与刻度面。

试一试:

1.用手拉弹簧测力计的挂钩,感受一下1N、2N、3N的力有多大。

2.测量一根头发能够承受的拉力大小为_____N。

【典型例题】

1、关于弹力，下列说法正确的是（）

A.物体放在地面上，它对地面的压力大小一定等于物体的重量

B.物体之间弹力的方向取决于物体间相互接触的具体情况，与其他因素无关

C.物体间相互不接触也是可以产生弹力的，比如磁铁异性磁极之间的相互吸引

D.相互间有弹力作用的物体，有时一方发生形变而另一方并不发生形变

2、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上

C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

3、两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N

4、有一根长为10cm的弹簧，用5N的力拉它后，长度变为12cm；若用10N的力拉它，弹簧的长度变为多少？

【反馈检测】

1、关于弹簧测力计使用的说法正确是（）

A.弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，物体形变越大原理制成的

B.弹簧测力计一般都有量程，没有分度值

C.弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜

D.使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程

2、某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（）

A.使用前应选择合适的弹簧测力计

B.使用前应先调零

C.只要力的大小在弹簧测力计的测量范围，这些弹簧测力计都可以用来测量这个力

D.使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位

3、如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则

弹簧测力计的示数是（）

A.16NB.12NC.28ND.4N

4、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得结果是N。

【学习小结】

通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。