部编版五年级语文第六单元整理与回顾.pptxVIP

部编版五年级语文第六单元整理与回顾主讲人：

CONTENTS目录01单元整体概述02课文内容剖析03写作与表达学习04知识拓展与提升

单元整体概述01

单元主题与目标主题核心本单元围绕亲情主题，如《慈母情深》展现母亲的深沉之爱。知识目标学生需掌握生字词、修辞手法，提升阅读理解能力。情感目标让学生感受文中亲情，培养感恩父母与珍惜亲情的情感。

单元内容结构课文知识板块涵盖《慈母情深》等课文，展现亲情故事，蕴含深刻情感与写作手法。写作训练要点着重学习场景和细节描写，如《父爱之舟》中细节刻画入木三分。语文园地总结包含交流平台、词句段运用等，巩固单元知识，提升综合素养。

课文内容剖析02

《慈母情深》文中母亲在嘈杂环境中辛苦工作，如无数为家操劳的父母。母亲的艰辛劳作母亲给钱买书，“我”感恩回报，似生活中温暖亲情。深沉的母子情“我”从要钱买书到心疼母亲，就像孩子成长中的顿悟。“我”的内心转变

《父爱之舟》梦中场景展现文中父亲带“我”逛庙会等梦中场景，尽显深沉父爱。细节刻画父爱父亲背“我”上学、为“我”缝补棉被等细节，体现浓浓爱意。情感层层递进从年少不解到长大懂爱，情感在文字中层层递进。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》01生活中如篮球明星林书豪，曾获鼓励与批评不同教导。父母不同评价方式02马云创业遇波折，不同声音推动他不断前行发展事业。评价影响主人公成长03像乔布斯，表扬与质疑让他打造出伟大的苹果产品。两种评价的意义

写作与表达学习03

写作方法总结对比衬托法细节描写法写人时抓外貌、语言等细节，如《慈母情深》刻画母亲形象。用对比突出事物特点，如把不同人物对比凸显性格差异。借景抒情法借自然景物抒发情感，像《四季之美》借景传递内心感受。

单元写作训练场景描写练习如描绘书中集市场景，学用生动词句展现热闹氛围。人物情感表达结合课文示例，学会通过细节描写体现人物复杂情感。

知识拓展与提升04

相关文学常识《落花生》写于民国时期，展现当时社会的价值观和生活理念。作品时代背景朱自清散文属抒情写实派，《背影》情感真挚，语言质朴。文学流派风格老舍创作勤奋，代表作《骆驼祥子》，反映旧中国城市底层人民的苦难生活。作者生平事迹

语文素养提升借鉴课本写人叙事手法，像《慈母情深》，提升写作生动性。写作技巧精进开展课本故事演讲活动，如《将相和》，提高语言表达流畅度。口语表达锻炼通过练习《落花生》等篇章习题，增强对文本的理解与分析能力。阅读理解强化

参考资料(一)

单元目录01

单元目录走进汉字的世界单元主题神奇的汉字第1课

单元知识总结02

单元知识总结二、象形字和会意字象形字是最古老的汉字形式，它们直接用图形来表示事物的形状和特征。例如，“日”表示太阳，“月”表示月亮。会意字则通过组合两个或多个象形字来表达新的意义，例如“鸟”是由“鸟”和“口”组合而成的，表示“鸟”在“口中”鸣叫。这两种汉字类型都体现了汉字的直观性和形象性。三、字谜字谜是一种有趣的汉字游戏，它利用汉字的形状、发音和意义来制造谜语。解字谜可以锻炼我们的观察力和思维能力，在本单元的学习中，我们学习了多种类型的字谜，包括字谜的构成方法和解答技巧。通过解字谜，我们可以更深入地了解汉字的特点和用法。一、汉字的起源和演变汉字是中国独有的文字系统，它的起源可以追溯到远古时期。起初，人们用简单的图形来表示事物和概念，这就是象形字。随着时间的推移，汉字逐渐发展为会意字和形声字。会意字通过组合不同的象形字来表达新的意义，而形声字则结合字形和读音来表示字义。汉字的演变体现了中国人民的智慧和创造力。

单元练习巩固03

单元练习巩固为了巩固本单元的学习内容，我们可以做一些练习题。这些练习题包括识记生字、理解字义、用字造句和猜字谜等。通过完成这些练习题，我们可以更好地掌握本单元的知识。

单元小测试04

单元小测试为了检验我们的学习成果，我们可以进行一个小测试。测试内容包括识记生字、理解字义、用字造句和猜字谜等。通过这个测试，我们可以了解自己的学习情况，并找出需要加强的地方。

单元学习体会05

单元学习体会通过本单元的学习，我们更加深入地了解了汉字的起源、演变和特点。我们还学会了如何判断汉字的类型（象形字、会意字和形声字），以及如何解字谜。在这个过程中，我感受到了汉字的丰富性和魅力。我相信，在今后的学习中，我会更加喜欢汉字，并尝试更多地发现汉字的有趣之处。

参考资料(二)

单元概述01

单元概述《黄继光》、《irresistible吸铁石》略读课文《詹天佑》、《童第周》、《李四光》精读课文白话文Nessie(ALong-Ex