2025新教材新课标学习心得：与模型相关的若干小学数学教学问题.docx

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2025-12-18 发布于广东
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2025新教材新课标学习心得：与模型相关的若干小学数学教学问题

作为一名扎根小学数学教育一线二十余年的教师，我始终将每一次课程改革视为专业成长的契机。2025年新教材新课标的正式落地，不仅标志着基础教育进入深化核心素养培育的新阶段，更以“模型意识”作为贯穿小学数学教学的隐性主线，引发了我对教学本质的深度叩问。此次系统研读新课标及相关配套教材的过程，绝非简单的知识更新，而是一场触及教学灵魂的自我革新之旅。在反复研磨课程标准文本、参与区域教研实践以及课堂实操验证中，我逐渐意识到，模型作为连接抽象数学与儿童具象思维的桥梁，其教学应用远比想象中复杂。那些看似微小的教学