母亲节主题班会感恩母爱教案（2025—2026学年）.docxVIP

母亲节主题班会感恩母爱教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课《母亲节主题班会感恩母爱教案》针对小学中高年级学生设计，依据《义务教育课程标准》的要求，结合教材内容，旨在引导学生感悟母爱的伟大，培养孝敬父母的传统美德。课程内容以母亲节为契机，通过讲述母爱故事、亲子互动等形式，让学生深入了解母亲的无私付出，激发他们的感恩之情。在单元乃至整个课程体系中，本课承担着传承传统文化、弘扬家庭美德的重要任务，与前后的道德与法治、语文等学科知识相衔接，有助于学生形成健全的人格。

二、学情分析

针对中高年级学生，他们已具备一定的道德认知和情感体验，但独立思考能力和情感表达还需进一步提高。学生已有知识储备包括对家庭、亲情的基本认识，生活经验涉及与父母相处的点滴细节。在技能水平上，学生能够通过听、说、读、写等方式进行学习，但在情感表达方面可能存在一定的困难，如羞于表达对父母的感激之情。此外，部分学生可能对母亲节等节日缺乏了解，对母爱内涵的感悟不足。教学设计需充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，引导他们在情感体验中成长。

三、教学目标与策略

本课教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。首先，通过讲述母爱故事、亲子互动等活动，让学生了解母亲节的来历和意义，掌握感恩母爱、孝敬父母的基本知识。其次，通过讨论、分享等形式，培养学生独立思考、表达情感的能力。最后，引导学生树立正确的价值观，珍惜亲情，感恩母爱。在教学方法上，采用情境教学法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、教学目标

1.知识的目标：

列举母亲节的起源和庆祝方式。

说出至少三个关于母爱的感人故事。

解释母爱对个人成长的重要性。

2.能力的目标：

设计一个感恩母爱的班级活动方案。

通过小组讨论，评价不同表达感恩的方式的有效性。

在小组合作中，撰写一篇关于母爱的短文。

3.情感态度与价值观的目标：

体验并表达对母亲的感激之情。

培养孝敬父母的意识和行为。

形成尊重和珍惜亲情的价值观。

4.科学思维的目标：

运用比较和分析的方法，探讨不同文化中母爱的表现形式。

通过案例研究，推理母爱对个人心理发展的影响。

应用批判性思维，评估不同观点对母爱的理解。

5.科学评价的目标：

评价班级活动中学生的参与度和情感投入。

评价学生撰写短文时的逻辑性和情感表达。

评价学生对母爱知识的掌握程度和应用能力。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解母爱的内涵，并通过实际案例体会母爱的伟大；教学难点在于帮助学生将情感体验转化为具体的行动，如设计感恩活动，表达对母亲的感激之情。难点形成的原因在于学生对抽象的情感概念理解有限，需要通过实践活动和情感引导来突破。

四、教学准备

教学准备：教师需准备多媒体课件、母爱主题图片、感恩故事音频、任务单、评价表等教学资源。学生需预习教材相关内容，并收集与母爱相关的图片或文字资料。同时，确保教室环境适宜，如设置小组讨论区，并提前在黑板上设计板书框架，以促进教学活动的顺利进行。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.播放温馨的母亲节主题歌曲，营造情感氛围。

2.提问：“同学们，你们知道母亲节是哪天吗？你们是如何庆祝母亲节的？”

3.引导学生分享自己与母亲的故事，激发情感共鸣。

学生活动：

1.观听歌曲，感受母爱的温暖。

2.积极参与讨论，分享自己的母亲节经历。

3.通过分享，体会母爱的伟大。

新授（35分钟）

任务一：了解母亲节的起源和意义（5分钟）

教师活动：

1.介绍母亲节的起源和意义，强调母爱的重要性。

2.展示世界各地的母亲节庆祝方式，拓展学生视野。

3.引导学生思考：为什么我们要庆祝母亲节？

学生活动：

1.认真聆听教师讲解，了解母亲节的起源和意义。

2.观看图片和视频，了解不同文化中母亲节的庆祝方式。

3.积极思考，分享自己对母亲节的看法。

任务二：感悟母爱的伟大（10分钟）

教师活动：

1.讲述母爱故事，如《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

2.引导学生分析故事中母爱的体现，体会母爱的伟大。

3.提问：“你们认为母爱有哪些特点？”

学生活动：

1.认真聆听故事，感受母爱的伟大。

2.积极参与讨论，分享自己对母爱的理解。

3.通过分析故事，体会母爱的无私和伟大。

任务三：表达对母亲的感激之情（10分钟）

教师活动：

1.引导学生思考：如何表达对母亲的感激之情？

2.分享一些表达感激的方法，如写信、绘画、制作手工等。

3.组织学生进行小组讨论，设计表达感激的方式。

学生活动：

1.积极思考，思考如何表达对母亲的感激之情。

2.参与小组讨论，设计表达感激的方式。

3.根据讨论结果，选择适合自己的表达方式。

任务四