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七年级语文上册文言文提升〔4〕
(一)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢那么不能励精,险躁那么不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释以下句子中加点的词。(5分)
TOC\o1-5\h\z[1)夫君子之行( )
*
[2)险躁那么不能治性( )
[3)年与时驰( )
[4)非淡泊无以明志( )
*
.以下词语中的“穷〃与“悲守穷庐〃的“穷〃意思相近的一项为哪一项( )(3
分)
A.穷形尽相 B.穷年累月 C.穷乡僻壤D.山穷水尽
.用现代汉语翻译以下句子。(4分)
[1)非学无以广才,非志无以成学。
[2)静以修身,俭以养德。
.谈谈你从本文受到了什么启发?(3分)
(二〕
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢那么不能励精,险躁那么不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(?诫子书?)
【乙】初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁①。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑②效此也。譬如茶杯饭碗,明知是旧窑③,当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。
〔孙枝蔚?示儿燕?)
【注】①高阁:束之高阁,不去阅读。②遑:闲暇,空闲。③旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿[各标一处)。(2分〕
[1)非学无以广才
[2)吾贫人未遑效此也
.解释以下加点字词。(4分)
11)非宁静无以致远()
[2)淫慢那么不能励精U
*
[3)意与日去()
[4)吾贫人未遑效此也U
3,用现代汉语写出下面句子的意思。[2分)
遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
4,当读书内心急躁、放纵懈怠时,我们可以提醒自己“〃;读书还须注重方法,务实求知,我们可以按照古人说的“〃去做。(请分别用课文原句填空,2分)
5.结合语境,分析下面句子中加点词的语气和情感。〔2分〕
(三)
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢那么不能励精,险躁那么不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
选自诸葛亮?诫子书?
【乙】
援兄子严、敦,并喜讥议,而轻通侠客①。援前在交趾②,还书诫之曰:“吾欲汝曹③闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法④,此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结维⑤,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。“龙伯高敦厚周慎⑥,口无择言,谦约节俭,廉公有威。吾爱之、重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失。父丧致客,数郡毕至。吾爱之,重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕⑦之士,所谓刻鹄不成尚类鹫者也⑧;效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。〃
选自马援?诫兄子严、敦书?
【注释】①轻通侠客:通,交往;轻,轻佻;与侠士轻佻之人交好。②交趾:汉郡,相当于越南北部。③汝曹:你等,尔辈。④正法:正当的法制。⑤施衿结鸡:父母送女出嫁,给她结好带子,挂好佩巾。⑥龙伯高敦厚周慎:龙伯高这个人敦厚老实周密谨慎;龙伯高:东汉名土,史书上记载其““在郡四年,甚有治效〃,“孝悌于家,忠贞于国,公明莅临,威廉赫赫〃。⑦谨敕:谨慎。⑧鹄:天鹅。鹫:野鸭子。此句比喻虽仿效不及,尚不失其大概。
.请用“/〃标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(1分〕
汝曹知吾恶之甚矣
.解释以下加点词语。(4分)
[1)静以修身()
*
⑵年与时驰()
*
13〕意与日去()
■
⑷郡将下车辄切齿()
■
3,把以下句子翻译成现代汉语。〔6分)
[1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
[2)淫慢那么不能励精,险躁那么不能治性。
[3)吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
4.联系上下文,说说你对文中“志〃与“学”关系的理解。(4分)
5?【甲】【乙】两文在内容上分别强调了什么?两文在写法上有什么相同点?〔4分)
(四)
【甲】
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢那么不能励精,险躁那么不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。
【乙】
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭②,蹄③啮④伤人多矣。一日
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