第一单元课时8烛之武退秦师2精品习题高中语文部编版必修下册2022年.docxVIP

课题基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

第二学期

课题

烛之武退秦师（2）

教科书

书名：普通高中语文教科书必修下册

出版社：人民教育出版社

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课后作业

题组一亲近文言

阅读下面的文言文，完成1~4题。

杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙①使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。

三十三年春，及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二，犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。

郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉。杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也，攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。

晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌，患生；违天，不祥。必伐秦师！”夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。文嬴②请三帅，曰：“彼实构吾二君寡君若得而食之不厌君何辱讨焉使归就戮于秦以逞寡君之志若何？”公许之。秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明，曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”

（节选自《左传》)

【注】①孟明：秦国大夫，姜姓，百里氏，名视，字孟明。秦国元老百里奚之子。西乞：秦国大夫，字西乞，名术。白乙：秦国大夫，字白乙，名丙。这三人都是秦国将军。②文嬴：秦穆公的女儿，晋襄公的嫡母。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（)

A.若潜师以来，国可得也潜：悄悄

B.郑商人弦高将市于周 市：做买卖

C.孤违蹇叔，以辱二三子 辱：侮辱

D.且吾不以一眚掩大德 眚：过失

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)

A.彼实构吾二君/寡君若得/而食之不厌/君何辱讨焉/使归就戮于秦/以逞寡君之志/若何

B.彼实构吾二君/寡君若得/而食之不厌/君何辱讨焉/使归就戮/于秦以逞寡君之志/若何

C.彼实构吾二君/寡君若得而食之/不厌/君何辱讨焉/使归就戮于秦/以逞寡君之志/若何

D.彼实构吾二君/寡君若得而食之/不厌/君何辱讨焉/使归就戮/于秦以逞寡君之志/若何

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)

A.第一段以秦国老臣蹇叔谏阻、哭师、哭子为线索，复以秦穆公拒谏、诅咒相间其中，情节曲折多变，行文起伏跌宕，叙述有条不紊。

B.第二段通过语言和行动描写，塑造了弦高爱国、机警的形象，照应了蹇叔“远主备之”“郑必知之”的论断，为秦国战败做了铺垫。

C.文章写的是战争，却不是把战争的过程作为写作重点，而是着重写论战，凸显矛盾，揭示“贪暴轻狂必败，知己知彼必胜”的规律。

D.秦穆公听信杞子谗言，利令智昏，刚愎自用，“劳师以袭远”，导致失败，但他知错能改，素服哭师，不替孟明，不失为明君霸主。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1)不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。

译文：?

（2)郑有备矣，不可冀也，攻之不克，围之不继，吾其还也。

译文：?

题组二诗词天地

阅读下面这首宋诗，完成5~6题。

六年正月二十日，复出东门，仍用前韵①

苏轼

乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。

五亩渐成终老计，九重②新扫旧巢痕③。

岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。

长与东风④约今日，暗香先返玉梅⑤魂。

【注】①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。②九重：指朝廷。③新扫旧巢痕：暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。④东风：春风，此处有暗指君王意。⑤玉梅：二度开放的梅花通体如玉。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（)

A.首联写自己所处的环境四周群山环绕、江水侵门，“淮南尽处”道出了偏僻荒远。

B.颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他打算“终老计”的原因。

C.尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。

D.这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。

6.诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。请结合诗句简要分析。

参考答案

1.C（