北师版数学八年级上册 第1课时 勾股定理(1).docxVIP

北师版数学八年级上册第1课时勾股定理(1)

一、课程导入

同学们，在我们生活的这个丰富多彩的世界里，数学无处不在。今天，我们将开启一段探索直角三角形奥秘的旅程，去认识一个古老而又极其重要的定理——勾股定理。

大家不妨先思考这样一个问题：在我们的生活中，直角三角形随处可见，比如我们的三角板、一些建筑的框架结构等。那直角三角形的三条边之间是否存在着某种特定的数量关系呢？接下来，让我们一起通过一些有趣的实例和探究活动来揭开这个神秘的面纱。

想象一下，有一个直角三角形形状的池塘，我们想要知道池塘斜边的长度，但是又不方便直接测量。这时候，如果我们能找到直角三角形三边之间的关系，就能通过测量另外两条边的长度来计算出斜边的长度了。带着这样的疑问和需求，我们正式进入勾股定理的学习。

二、知识新授

（一）探索勾股定理的历史渊源

勾股定理有着悠久的历史，它是人类文明史上的一颗璀璨明珠。在中国古代，就有“勾三股四弦五”的说法，这是勾股定理的一个特殊例子。早在三千多年前，周朝的数学家商高就提出了“勾三股四弦五”的关系，这比西方最早发现勾股定理的毕达哥拉斯要早了好几百年。

在西方，勾股定理也被称为毕达哥拉斯定理。传说毕达哥拉斯有一次在朋友家做客，看到朋友家的地砖图案，从中受到启发，经过深入研究，发现了直角三角形三边之间的数量关系。他为了庆祝这一伟大的发现，还宰杀了一百头牛来祭祀神灵，可见这个定理的发现是多么的重要和令人兴奋。

（二）通过方格纸探究直角三角形三边关系

现在，让我们自己动手，通过方格纸来探究直角三角形三边之间的关系。

在方格纸上画一个直角边分别为3cm和4cm的直角三角形，然后以这个直角三角形的三条边为边长，分别向外作正方形。我们可以通过数方格的方法来计算这三个正方形的面积。

对于以直角边3cm为边长的正方形，它的面积很容易计算，根据正方形面积公式\(S=a^2\)（其中\(a\)为边长），可得其面积为\(3^2=9cm^2\)；以直角边4cm为边长的正方形面积为\(4^2=16cm^2\)。

那以斜边为边长的正方形面积怎么计算呢？我们可以采用割补法。把这个大正方形分割成几个我们容易计算面积的小图形，或者通过补充一些小图形使其成为一个规则的大图形，再用大图形的面积减去补充图形的面积。经过计算，我们会发现以斜边为边长的正方形面积为\(25cm^2\)。

接着，我们观察这三个正方形的面积之间的关系。可以发现，两个直角边对应的正方形面积之和，即\(9+16=25cm^2\)，恰好等于斜边对应的正方形面积。

我们再换一组直角边长度，比如直角边分别为5cm和12cm，重复上述步骤。同样以这三条边为边长向外作正方形，计算它们的面积。以5cm为边长的正方形面积是\(5^2=25cm^2\)，以12cm为边长的正方形面积是\(12^2=144cm^2\)，通过割补法计算以斜边为边长的正方形面积为\(169cm^2\)，而\(25+144=169cm^2\)，依然满足两个直角边对应的正方形面积之和等于斜边对应的正方形面积。

（三）勾股定理的内容

通过大量的类似探究活动，我们可以总结出一个普遍的规律：如果直角三角形的两直角边长分别为\(a\)，\(b\)，斜边长为\(c\)，那么\(a^{2}+b^{2}=c^{2}\)。

也就是说，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。这就是勾股定理的内容。

我们可以用几何图形来直观地表示勾股定理。在一个直角三角形中，两条直角边就像是两个“能量源”，它们所蕴含的“能量”（即边长的平方）汇聚在一起，正好等于斜边所拥有的“能量”（边长的平方）。

（四）勾股定理的证明

勾股定理的证明方法有很多种，下面我们介绍一种比较经典的证明方法——赵爽弦图法。

赵爽是我国古代著名的数学家，他利用弦图巧妙地证明了勾股定理。首先，我们用四个全等的直角三角形（直角边分别为\(a\)和\(b\)，斜边为\(c\)）拼成一个大正方形，中间还有一个小正方形。

大正方形的边长为\(a+b\)，根据正方形面积公式，大正方形的面积\(S=(a+b)^2\)。同时，大正方形的面积还可以表示为四个直角三角形的面积与中间小正方形面积之和。四个直角三角形的面积为\(4\times\frac{1}{2}ab=2ab\)，中间小正方形的边长为\(c\)，其面积为\(c^2\)，所以大正方形的面积又可以表示为\(2ab+c^2\)。

由此可得等式\((a+b)^2=2ab+c^2\)，展开\((a+b)^2\)得到\(a^{2}+2ab+b^{2}=2ab+c^{2}\)，两边同时减去\(2ab\)，就得到\(a^{2}+b^{2}=c^{2}\)，从而证明了勾股