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2025年教师应该在备课中“赤手空拳”研读课文

一、教育变革背景下的备课新范式

进入2025年，基础教育领域正经历一场静默却深刻的结构性转变。这场变革不再仅仅聚焦于教学手段的更新或技术工具的引入，而是深入到教师专业行为的内核——备课方式的重塑。在人工智能辅助系统、智能教案平台、云端资源库高度发达的今天，一个看似悖论却极具前瞻性的命题正在被提出：教师应当在备课过程中“赤手空拳”地研读课文。

这并非否定现代教育资源的价值，也非鼓吹返璞归真的原始主义，而是一种对教学本质的再确认。所谓“赤手空拳”，是指教师在初次接触文本时，主动剥离外部依赖，不借助教参、不查阅现成教案