2025年新教师语文教学探索专题：语文教学中主问题的设计.docx

下载文档

0
0
约9.28千字
约 12页
2025-12-18 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025年新教师语文教学探索专题：语文教学中主问题的设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

2025年新教师语文教学探索专题：语文教学中主问题的设计

一、研究背景与时代意义

近年来，基础教育领域持续深化课程改革，语文教学正经历从知识传授向素养培育的历史性转型。2025年作为“十四五”教育规划收官之年，新教师群体将面临更为复杂的教学环境。随着核心素养理念的全面落地，语文课堂亟需突破传统教学模式的桎梏，而主问题设计作为撬动课堂深度学习的关键支点，其战略价值日益凸显。教育部最新发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确指出，优化问题设计是提升学生思维品质的核心路径，这为新教师的专业发展提供了政策导向。

深入审视当前教学实践，新教师在问题设计环节普遍存在