走向21世纪的机器人的教案.pdfVIP

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班级

授课课时2授课形式讲授

授课章节

《走向21世纪的机器人》

名称

使用教具无

、学习西文条理清晰、语言平实、通俗易懂的写作特点。

二、了解机器人智能与人类智能的关系，正确认识机器人技术在21

教学目的世纪对社会发展的影响。

二、了解机器人智能与人类智能的关系，正确认识机器人技术在21

世纪对社会发展的影响。

把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点，体会文章平实、准确的特

教学重点点。

教学难点把握机器人智能与人类智能的关系。

更新、补

充、删节

内容

课外作业

教学后记

授课主要内容或板书设计

这是篇介绍有关机器人知识的科技说明文。文章由个生动的事例引入

机器人的昨天和今天

机器人智能与人类智能

机器人走向21世纪”

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

组织教学维持课堂纪律

清点学生人数

复习导入这是篇介绍有关机器人知识的科技说明文。文章由个生动的

结构与内事例引入，然后用3个小标题清晰地展示了要说明的主要内容。

容在引言部分，作者由机器人“深蓝”战胜世界冠军卡斯帕罗夫后

引起的世界范围内在关机器人大讨论的事例引入，提出几个令人深思

的问题：机器人是否真的像人们想象中那样奇特而神秘呢？机器人的大

量出现会在我们习惯的生活中掀起掀起些许波澜吗？由此引起读者的

阅读兴趣。

“机器人的昨天和今天”这部分，重点介绍了机器人的起源及

发展的历史。作者从“机器人(robot)词的来源说起，然后追溯它

的发展历史，并指出，公元3世纪，“我国西周的工匠偃师就已制造出

了会歌舞的偶人，堪称人类记载最早的机器人”。接着举例说明它的发

展历史，指出“1950年，美国的乔治.迪弗发明了第一台工业用机器人,

从此拉开了机器人快速发展的序幕”。并说明“第一台工业用机器人问

世到48年的今天，机器人技术得到了飞速发展。如今，机器人技术

己成为一个学科跨度大、应用领域广的新兴交叉学科”。然从应用领

域、功效作用、数量及销售额、品种类型、使用密度等方面介绍了机器

人在今天迅速发展的情况，说明机器人产业正以其迅猛的发展势头在

世界工业的自动进程中起到越来越重要的作用。在这里，作者特别重点

介绍了我国对机器人技术的研究历史及取得的可喜的发展，说明经过

二十多年的努力，我国水下机器人的制造技术已达到国际先进水平，

在智能机器人的研究方面也有所发展。

“机器人智能与人类智能”这一部分，作者着重介绍了智能机器人

的功能特征、机器人智能与人类智能的关系。

首先说明的