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数字化课件在理论力学教学中的实际应用

引言

互动设计的核心之一是将学生置于学习的情境之中，通过任务驱动引导学生探索和发现。例如，课件中可以设置一些力学问题或挑战，要求学生在课堂上完成一定的计算、验证或模型构建任务。通过这种方式，学生不仅是知识的被动接受者，更是主动参与者，通过与课件的互动，激发他们的求知欲和思考力。

数字化课件能够集成各种形式的学习资源，包括视频讲解、模拟演示、在线测试、参考文献等。这些资源的整合使得学生能够在一个平台上获得丰富的学习资料，满足不同层次和需求的学生。通过课件的支持，学生不仅能够获得课堂上讲解的内容，还能够拓展学习