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基于核心素养的初中历史课程教学评价研究论文

摘要：本论文以核心素养为出发点，探讨初中历史课程教学评价的方法与策略。通过对核心素养的理解，分析当前初中历史教学评价的现状，提出基于核心素养的初中历史课程教学评价体系，以期为初中历史教学评价改革提供理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；初中历史；教学评价；改革

一、引言

（一）1.核心素养在初中历史教学中的重要性

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。初中历史课程作为培养学生人文素养的重要途径，其教学评价体系也应围绕核心素养展开。核心素养的培养不仅有助于学生掌握历史知识，更能提高他们的历史思维、历史价值观和历史责任感。

2.当