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大学英语四级备考笔记：听力之备战方略

试卷构造分析

听力理解部分测试学生获取口头信息能力。录音材料用原则英式或美式英语朗诵，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话，采用多选题形式进行考核。短对话有8段，每段提一种问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗诵一遍，每个问题后留有13-15秒答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多选题形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗诵一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级长度为220-250词，六级为240-270词。规定考生在听懂短文基础上用所听到原文填写空缺单词或词组，共10题。短文播放三遍。

听力部分备战方略

听力对话和篇章,心理状态是基础,

中间间隔是保障,提前估计是关键,

发卷即可看选项,尤其关注短对话,

场景特性需牢记,后者说话显关键,

长对话题听发展,起承转合是关键,

篇章听力难度高,只听大意可通过,

抓住选项关键词,全神贯注做笔记,

复合听写考什么,速记能力和拼写,

平时需要常练习,所有技巧靠基础。

（1）大学英语四级备考笔记：听力之短对话题型

听力概述

听力材料选材原则一般基于如下三点

一、对话部分为校园生活中一般对话，句子构造和内容不太复杂。

二、短文部分材料是题材熟、情节不太复杂小说、发言或论述等。

三、所用词汇一般不超过教学大纲词汇表规定范围。

一.短对话部分：

该部分一般是平常生活中对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所、家庭、办公室等方面。每题1分。

问对话发生地点和场所

提问人物关系或身份

计算类

人物计划或计划

人物感觉状态

交通或交通工具

祈求或提议

释义、替代或上下文

人物态度见解或考生从对话中获得信息或结论

短对话题型：

1.弦外之音—“言外之意”题型

2.妙语连珠—见解态度题型

3.虚虚实实—虚拟语气题型

4.咬文嚼字—理解归纳题型

5.多姿多彩—生活场景题型

6.怪声怪气—语气态度题型

（2）大学英语四级备考笔记：听力之“言外之意”题型

1.弦外之音—“言外之意”题型

此类题型难度较高，对话中答复人并不从正面答复问题，似乎答非所问。这就需要我们运用解题逻辑思维和推理过程，也就是一般所说“顺藤摸瓜”措施来答题。此类题型中，部分句子真实含义不是直截了当地摆在我们面前，而是我们根据对话中揭示内容去寻求和其有关其他事物和它们之间联络。可分为两类：陈说答复型和疑问答复型。

1)陈说答复型

例：M:Ineedtofindadentist;yousaidyouknowDr.Smithwell,doyourecommendher?

W:Well,Ihadtoseeherafewtimes,butwhatimpressedmemostwasthemagazinesinherwaitingroom.

Q:Whatdoesthewomanimply?

A)Dr.Smith’swaitingroomisn’ttidy.

B)Dr.Smithenjoysreadingmagazines.

C)Dr.Smithhasleftagoodimpressiononher.

D)Dr.Smithmaynotbeagoodchoice.

言外之意：女丝毫不提史密斯医术怎样，只说了部分无关紧要琐事，无非是暗示她医术很烂，故不乐意向男推荐。

2)疑问答复型

请掌握如下多种表达提议和表达反对的语句

表达提议：Whynot...?

Whydon’tyou...?

Wouldn’t...?Howabout...?

表达反对：

Should...he/she/we/they...bedoing...?

表达责怪意思：Shouldn’t...?

例：W:IhearthattheEdwardsarethinkingofbuyinganotherhouse.

M:Shouldtheybedoingthatwithalltheotherexpensestheyha