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2025年天津市教师招聘考试《教育心理学》押题卷及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指通过观察他人的行为及其后果来学习的过程，以下哪种行为不属于观察学习？()

A.儿童模仿电视上的英雄行为

B.学生通过阅读教材学习知识

C.员工观察同事的工作方法

D.个体通过练习获得技能

2.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于智力范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.自我认知智能

3.在班级管理中，教师应该遵循的原则不包括以下哪项？()

A.教育性原则

B.主体性原则

C.全面性原则

D.保密性原则

4.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式最有利于学生的长期发展？()

A.将成功归因于运气

B.将失败归因于努力

C.将失败归因于能力不足

D.将成功归因于努力

5.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

6.在学生评价中，以下哪种评价方式最能够反映学生的全面素质？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业完成情况

D.综合素质评价

7.在心理健康教育中，以下哪种心理辅导方法最有利于帮助学生应对焦虑情绪？()

A.认知疗法

B.行为疗法

C.情绪宣泄法

D.生物反馈法

8.在班级活动中，教师应该如何处理学生的分歧？()

A.强制执行自己的意见

B.忽略学生的分歧

C.鼓励学生表达观点，共同协商解决

D.采取投票决定

9.在教师职业道德中，以下哪种行为体现了关爱学生的原则？()

A.严格要求学生，不留情面

B.关心学生的生活和学习

C.对待学生一视同仁，不偏袒

D.限制学生的个人兴趣发展

10.在课堂教学中，以下哪种教学策略最有利于提高学生的学习兴趣？()

A.重复讲解知识点

B.使用多媒体教学

C.鼓励学生提问和讨论

D.严格控制课堂纪律

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素与学生的学业成绩密切相关？()

A.家庭背景

B.学生性格

C.教师教学水平

D.学校资源

E.学生学习策略

12.在班级管理中，以下哪些方法有助于建立良好的班级秩序？()

A.明确班级规则

B.公正执行规则

C.培养学生责任感

D.鼓励学生参与班级决策

E.适时表扬与惩罚

13.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？()

A.尊重学生

B.严谨治学

C.诚实守信

D.爱岗敬业

E.公平竞争

14.在心理辅导中，以下哪些方法可以用于帮助学生应对挫折？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.社交技能训练

D.自我效能感提升

E.家庭咨询

15.在课程设计中，以下哪些要素是构成有效课程的关键？()

A.课程目标

B.教学内容

C.教学方法

D.评价方式

E.学生需求

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究旨在揭示学与教中涉及的哪些心理现象及其相互关系？

17.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习分为直接模仿和什么？

18.根据加德纳的多元智能理论，智力包括哪些方面的智能？

19.在韦纳的归因理论中，个体对成败的归因包括哪些因素？

20.在课堂教学设计中，遵循教学规律是提高教学效果的重要原则之一，以下不属于教学规律的是：

四、判断题(共5题)

21.在教育过程中，学生的认知发展是独立于情感发展的。()

A.正确B.错误

22.教师的教学方法应该是单一的，以适应所有学生的学习风格。()

A.正确B.错误

23.在班杜拉的社会学习理论中，强化是唯一影响个体行为的方式。()

A.正确B.错误

24.学生的学业成绩只与教师的教学水平有关。()

A.正确B.错误

25.在多元智能理论中，每种智能都是独立存在的，互不相关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.如何根据学生的不同学习风格进行差异化教学？

28.请分析自我效能感对学习动机的影响。

29.如何运用班杜拉的社会学习理论进行课堂教学？

30.请解释什么是元认知，以及它在学习中的作用。

2025年天津市教师招聘考试《教育心理学