最新班主任德育工作个人总结5篇.docxVIP

最新班主任德育工作个人总结5篇

最新班主任德育工作个人总结篇1

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯通于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全方面发展，确保人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制订工作计划以下：

一、培养目标：

本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，依照我班学生情况和特点，以提升教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，深入树立团结意识、贡献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生具备爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;恪守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助他人，为集体服务和分辨是非的能力，为使他们成为德、智、体全方面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰辛奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，恪守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施路径：

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育路径的作用相互配合，形成协力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要路径以下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育标准：

坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提升道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、详细方法：

1、仔细抓好班级管理，做好登记和统计。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面经典，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生处理学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到担心的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生尤其是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

5、以落实学生个人量化积分为根本，以德育系列化活动和“班级十最”等评选表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

六、学生品德评定：

品德评定是德育过程的一个主要步骤。操行评定应依照、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。

严格执行以上工作计划，以确保学生思想品德的健康发展。最新班主任德育工作个人总结篇2

本学期，我担任七年级34班班主任工作，班主任是班级的管理者、组织者和引领者，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的关键是德育工作。

一、了解学生心理，做好学生的思想工作

怎样做好学生思想工作，正确地进行心理上的疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?

1、充分了解学生。每个人都是独一无二的，每个学生在素质、才能、知识、个性和兴趣等方面都存在差异。即使对待同一问题或同一事物都有着不一样的看法，这就要求班主任老师与学生拉近距离，深入到学生中间，与学生交朋友，了解每一个学生的情况。针对不一样的学生，我选择不一样的方式，仔细细致地做好学生的思想政治工作。与此同时，我在做学生的思想工作坚持从实际出发，详细问题详细分析，准确把握学生思想脉搏，对号入座，对症下药。

2、循序渐进，耐心劝导。我在做学生思想工作时不能急于求成，尤其注意尊重和爱护学生，教育他们时做到动之以情，晓之以理，循循善诱。既不伤害学生的自尊心，又达成教育目标。对于后进生，不但要经过恰当的方式指出他们的不足，同时还要帮助他们发觉本身的优点并加以激励。在做学生思想工作时要遵照学生的身心发展规律，经过教育、疏导、启发，使学生的思想问题得到处理。

3、重视心理健康的指导。部分学生因为家庭、学校、社会等原因造成心理素质脆弱，存在各种心理障碍：表现在学