2025年春季初中二年级语文单元测试.docxVIP

2025年春季初中二年级语文单元测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点的字注音，并根据拼音写汉字。

（1）他孑然一身，在异乡漂泊（）多年，依然保持着乐观（）的态度。

（2）为了探究（）这个现象的根源，科学家们进行了大量的实验。

（3）这幅山水画的意境（）深远，令人回味无穷。

2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。

（1）看着灾区人民重建家园的景象，我们感到无比欣慰和鼓舞。

（2）这次考试他取得了优异的成绩，真是。

（3）对于这个问题，大家意见不一，争论不休。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲深入浅出，生动有趣，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。

D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。

4.古诗文填空。

（1），关山度若飞。

（2），何日遣冯唐？

（3），何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（4）子曰：“，可以为师矣。”

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列题目。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉乃令吴广为都尉，以次将兵，卒大败，亡其卒数十人。陈涉乃召令徒属曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻之，皆以死。”陈涉曰：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”乃召令徒属具告以事，乃夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，相谓曰：“旦日飨之，为陈胜王。”

陈胜王浙江西，谓所过县令曰：“足下尝为吏矣，知Zust?ndigkeit之苦乎？”县令初欲喜，后闻陈胜语，乃恐惧，欲遁，遂以状语王。陈胜乃召令左右曰：“吴广为人阴鸷，有度数，易之。然此其人少时尝与人佣耕，亲与吾言，曰‘苟富贵，无相忘’。今操吴广之符，以应陈胜之呼，是何故也？”乃令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，下书曰：“陈胜王。”又以令状语吴广曰：“急持持火，旦日，火中皆应‘陈胜王’，军中惊，必喜。”旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。陈胜乃召令徒属曰：“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。彼可取而代也！”号令召诸县豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾与诸君长期受秦官之害，今皆次当行，宜多应者。”于是诸县苦秦者，皆来响应，陈胜自号“将军”，聚兵车六七百乘，骑千余，卒万余人，以攻大泽乡。收而攻之，斩陈胜头，传三十二县。

5.解释下列加点词语在文中的含义。

（1）尝与人佣耕，辍耕之垄上

（2）苟富贵，无相忘

（3）陈涉太息曰

（4）乃夜篝火，狐鸣呼曰

（5）然此其人少时尝与人佣耕，亲与吾言

（6）彼可取而代也

6.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！

（2）天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。

（3）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

7.文中划线的句子“然此其人少时尝与人佣耕，亲与吾言，曰‘苟富贵，无相忘’。今操吴广之符，以应陈胜之呼，是何故也？”体现了陈胜的什么特点？

8.这篇文言文选自哪部著作？请结合文意，简要分析陈胜成功的原因。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列题目。

那一次，我懂得了坚持

雨后的清晨，空气格外清新，我独自来到公园的小径上散步。脚下踩着松软的泥土，耳边传来清脆的鸟鸣，一切都显得那么宁静美好。我决定在这条小径的尽头，尝试攀登那座一直令我望而生畏的小山。

山并不高，但对我来说却像一座难以逾越的大山。刚开始，我兴致勃勃，脚步轻快。然而，随着坡度的增加，我的呼吸开始变得急促，汗水浸湿了衣衫，双腿也如同灌了铅一般沉重。几级台阶下来，我就想放弃。这时，我想起了妈妈曾经告诉我的一句话：“坚持就是胜利。”

我咬紧牙关，深吸一口气，继续向上攀登。每一步都异常艰难，但我提醒自己不能半途而废。我放慢了速度，调整了呼吸，用心感受着脚下的每一步。沿途的风景也逐渐变得不同，我看到了不知名的野花在石缝中顽强地绽放，听到了松鼠在树枝间欢快地跳跃。这些生机勃勃的景象给了我无穷的力量。

不知爬了多久，当我终于站在山顶时，一股难以言喻的喜悦涌上心头。极目远眺，整个城市的美景尽收眼底，远处的楼宇像一个个巨大的积木，近处的河流像一条碧绿的丝带。那一刻，我深深地感受到了成功的喜悦和付出的价值。我明白