Unit4 Topic2 SectionB英语学案：建议邀与情景对话应用.pdfVIP

Unit4Topic2SectionB精品学案

课型：新授课

课时：2

主备人：

一、学习目标:

知识与技能:

(1)能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的

练习中加以应用：sing,song,fly,kite,time,way,onone’swayhome

(2)能够表达建议和邀请，并能委婉地，进

行交流与。—Wouldyouliketodosth.?—

Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t.—How

aboutflyingakitewithme?—I’dlikethat,

butI’mafraidIhavenotime.

二、过程与方法:

课前做好预习，在学生活动中本课重难点，再模仿1a的内容和2a加以

巩固和培养学生用英语的意识，积极进行表达和交流。

三、态度价值观：能够积极与同学合作，参与课堂活动，大

胆实践；四、学习重点：能在情景中用打邀请、建议及其委

婉回绝等表达法进行交流。五、学习难点：如何写留言。

I.课前自主预习案

一、过词汇、短语关

（一）拼读、识记137页P91‑92的新单词。（二）在家听写这些新

单词。（三）读1a和1c，找出下列重点单词和短语，并在课文中

勾画出来。

1)唱歌

2)不做⋯⋯事

3)怎么样？

Unit4Topic2SectionB精品学案

课型：新授课

课时：2

主备人：

一、学习目标：

知识与技能：

（1）能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的操练

中加以应用：sing,song,fly,kite,time,way,onone’swayhome

（2）能表达建议和邀请、委婉回绝进行交流与。

—Wouldyouliketodosth．?

—Yes,I’dloveto．/Sorry,Ican’t．

—Howaboutflyingakitewithme?

—I’dlikethat,butI’mafraidIhaveno

time．二、过程与方法：

课前做好预习，在学生活动中本课重难点，再模仿1a的内容和2a加以

巩固和培养学生用英语的意识,积极进行表达和交流。

三、态度价值观：

能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践；

四、学习重点：

能在情景中用打邀请、建议及其委婉回绝等表达法进行交流。

五、学习难点：如何写留言。

I.课前自主预习案

一、过词汇、短语关

（一）拼读、识记137页P91－92的新单词。

（二）在家听写这些新单词。

（三）读1a和1c，找出下列重点单词和短语,并在课文中勾画出来。

1)唱歌

2)不做……事

3)……怎么样？

4)我很抱歉。

5)放风筝

6)没时间

7)回的

8)在回家的

9)想要做某事sb.

10)我可以和玛丽亚通话吗？

11)要求她做⋯⋯

12)onSunday

二、语言知识点：

1、对不起，我不能。

2、和我一起去放风筝怎么样？

3、Maria