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国开(中央电大)专科《学前儿童发展心理学》十年期末考试选择题题库(分

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.婴幼儿的感知觉发展主要表现在哪些方面？()

A.视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉的发展

B.视觉、听觉、触觉的发展

C.听觉、触觉、味觉的发展

D.视觉、嗅觉、味觉的发展

2.以下哪项不属于儿童认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.自我中心阶段

3.儿童的语言发展经历了哪些阶段？()

A.哭声、咿呀声、单词、简单句子、复杂句子

B.咿呀声、单词、简单句子、复杂句子、连贯叙述

C.哭声、单词、简单句子、复杂句子、连贯叙述

D.咿呀声、单词、简单句子、复杂句子、诗歌朗诵

4.儿童情绪发展的特点是什么？()

A.情绪表达简单、直接，以生理反应为主

B.情绪表达复杂，以生理反应为主

C.情绪表达简单，以心理活动为主

D.情绪表达复杂，以心理活动为主

5.儿童社会性发展的关键期是哪个年龄段？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

6.儿童性格形成的主要因素有哪些？()

A.遗传、环境、教育、个人主观能动性

B.遗传、环境、教育

C.遗传、环境

D.环境、教育

7.儿童道德发展的主要阶段是什么？()

A.道德认知、道德情感、道德行为

B.道德情感、道德行为、道德认知

C.道德行为、道德认知、道德情感

D.道德认知、道德行为、道德情感、道德评价

8.儿童智力发展的特点是什么？()

A.智力发展速度慢，稳定性强

B.智力发展速度快，稳定性弱

C.智力发展速度慢，稳定性弱

D.智力发展速度快，稳定性强

9.儿童游戏的发展经历了哪些阶段？()

A.无目的游戏、象征性游戏、规则游戏、合作游戏

B.规则游戏、合作游戏、象征性游戏、无目的游戏

C.象征性游戏、规则游戏、合作游戏、无目的游戏

D.无目的游戏、象征性游戏、合作游戏、规则游戏

10.儿童心理健康的基本标准是什么？()

A.情绪稳定、认知正常、行为适度、人际关系和谐、适应环境

B.情绪稳定、认知正常、行为适度、人际关系和谐、独立自主

C.情绪稳定、认知正常、行为适度、独立自主、适应环境

D.情绪稳定、认知正常、行为适度、适应环境、独立自主

二、多选题(共5题)

11.学前儿童认知发展的主要理论包括哪些？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果茨基的社会文化发展理论

C.布鲁纳的认知结构理论

D.斯金纳的行为主义理论

12.影响学前儿童语言发展的因素有哪些？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.个人努力

13.儿童情绪情感发展的特点包括哪些？()

A.情绪反应强烈

B.情绪表达简单

C.情绪稳定性差

D.情绪容易受外界影响

14.学前儿童社会性发展的主要任务有哪些？()

A.建立自我意识

B.发展社会交往能力

C.形成道德观念

D.培养责任感

15.以下哪些属于儿童心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.认知正常

C.行为适度

D.人际关系和谐

三、填空题(共5题)

16.学前儿童发展的核心是

17.儿童语言发展的第一个阶段是

18.学前儿童情绪发展的特点是

19.学前儿童道德发展的关键期大约在

20.儿童智力发展的主要标志是

四、判断题(共5题)

21.学前儿童的心理发展是一个完全被动的过程。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰认为儿童的认知发展是按固定顺序进行的。()

A.正确B.错误

23.学前儿童的语言发展完全依赖于遗传因素。()

A.正确B.错误

24.学前儿童的情绪情感发展不需要成人引导。()

A.正确B.错误

25.学前儿童的社会性发展完全取决于家庭环境。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述学前儿童感知觉发展的特点。

27.试述学前儿童语言发展的阶段及其特点。

28.什么是儿童的社会化？它对儿童发展有什么意义？

29.简述学前儿童情绪情感发展的规律。

30.如何促进学前儿童认知能力的发展？

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一、单选题(共10