小班操场活动安全课件.pptVIP

小班操场活动安全课件.ppt

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小班操场活动安全教育课件

第一章操场安全的重要性

为什么操场安全很重要?主要活动场所操场是幼儿每天户外活动的核心区域,使用频率高,安全隐患相对集中,需要重点关注和管理。预防意外伤害通过系统的安全教育和管理,可以有效预防摔倒、碰撞、夹伤等常见意外,保护幼儿身心健康发展。培养安全意识

安全快乐的操场时光在设施完善、管理规范的操场上,孩子们可以尽情玩耍,释放活力。安全警示标志清晰可见,教师全程陪伴监护,家长放心,孩子开心。

操场常见安全隐患了解和识别操场上的潜在危险,是做好安全防护工作的第一步。以下是幼儿园操场最常见的四类安全隐患:大型玩具使用不当滑梯、秋千、攀爬架等设施如果使用方法不正确,容易导致摔落、夹伤等事故。需要教师指导和监督。跑跳时碰撞摔倒幼儿在奔跑、追逐游戏中容易发生碰撞或摔倒,尤其是在湿滑或不平整的地面上,风险更高。不遵守游戏规则推搡、插队、争抢玩具等不当行为可能引发冲突和意外伤害,需要及时引导和制止。环境设施问题

第二章操场活动前的安全准备

教师和家长的安全责任01全面检查设施每天活动前仔细检查操场设施是否完好,包括滑梯、秋千、攀爬架的稳固性,地面是否平整干燥,有无破损或松动部件。02全程监督活动教师应全程陪伴幼儿活动,保持高度警觉,观察幼儿行为,及时发现并制止危险动作,确保每个孩子都在视线范围内。持续安全教育

幼儿活动前的准备工作热身运动做好充分的热身活动,活动关节和肌肉,可以有效预防运动损伤,让身体进入最佳活动状态。合适装备穿戴舒适合脚的运动鞋,避免穿拖鞋或硬底鞋。服装应宽松适度,不妨碍活动,避免有长绳带等装饰。规则学习活动前由教师讲解当天的活动内容、游戏规则和安全注意事项,确保每个幼儿都清楚明白。

第三章操场大型玩具安全使用滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具是操场上最受欢迎的设施,但也是事故多发区域。掌握正确的使用方法至关重要。

滑梯安全使用要点一次一人滑下确保每次只有一个幼儿从滑梯上滑下,前一个幼儿完全离开滑梯底部后,下一个才能开始滑行,避免追尾碰撞。禁止不当攀爬严禁从滑梯侧面攀爬或逆向向上滑行,这些行为极易导致摔落或与正常滑行的幼儿发生碰撞。保持底部空旷滑梯底部区域应保持空旷,滑下的幼儿要立即离开,不要在滑梯出口处停留或玩耍,防止后续幼儿冲撞。

秋千安全守则1坐稳握紧坐在秋千座位中央,身体保持平衡,双手紧紧握住两侧的链条或绳索,全程不松手。2禁止站立跳下绝对不允许站在秋千上或在秋千摆动时跳下,这是最危险的行为,极易造成摔伤。3远离摆动区域其他幼儿不要在秋千周围追逐打闹,与正在摆动的秋千保持安全距离,防止被撞伤。

正确使用大型玩具示范通过图片示范和实际演练,让幼儿直观理解正确的玩具使用方法,加深安全意识。教师应经常组织安全演练,巩固学习效果。

第四章跑跳活动安全规范跑步和跳跃是幼儿最喜欢的活动方式,也是锻炼身体协调性和运动能力的重要途径。但这类活动中的碰撞和摔倒风险较高,需要特别注意安全规范。

跑步游戏安全提示不推搡打闹在跑步游戏中,绝对禁止推搡、拉扯、故意绊倒等危险行为,要学会友好相处,互相尊重。选择安全地面避免在湿滑、积水或坑洼不平的地面上奔跑,雨后或洒水后应等地面干燥再进行跑步活动。保持适当距离跑步时与其他小朋友保持一定距离,不要跟得太紧,注意观察前方,及时避让,防止碰撞。

跳跃活动注意事项选择软质地面跳跃活动应在草地、塑胶地面或铺有软垫的区域进行,避免在硬质水泥地面上跳跃,减少对关节的冲击。控制跳跃幅度根据幼儿年龄和能力,避免跳跃过高或过远,防止落地时失去平衡摔倒或扭伤脚踝。学习正确姿势教师应示范并指导正确的跳跃姿势:双脚并拢起跳,屈膝落地,保持身体平衡,手臂协调摆动。

第五章操场环境安全管理良好的操场环境是保障幼儿活动安全的重要基础。定期检查、及时维护、保持整洁是操场环境管理的核心要求。

操场环境检查要点清洁卫生管理每天清理操场上的垃圾、落叶、积水等杂物,保持地面整洁干燥。定期进行深度清洁和消毒,为幼儿提供卫生的活动环境。设施安全检查建立定期检查制度,每周检查所有玩具和设施的稳固性、完整性。发现螺丝松动、部件破损、油漆脱落等问题立即维修或更换。安全标识设置在操场关键位置设置醒目的安全警示标志,如小心碰头、禁止攀爬、注意湿滑等,提醒幼儿注意安全。

防止危险物品进入操场教师巡查监督教师应在活动前、活动中定期巡查操场,及时发现并清理可能造成伤害的尖锐物品、碎玻璃、小零件等危险物品。家长配合检查家长在送孩子入园时,配合检查幼儿是否携带危险物品,如小刀、尖锐玩具、硬币、珠子等,禁止带入幼儿园。建立报告机制鼓励幼儿发现危险物品时及时报告教师,培养他们的安全意识和责任感,形成全员参与的安全管理氛围。

第六章幼儿安全行为培养安全教育不是一蹴而就的,需要通过多种方式持续培养幼儿的安全意识和自我保护能力,让安全成为他们的自觉

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