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初中物理“热力学教学实践”情境创设与教学策略研究论文
**摘要**:本文旨在探讨初中物理“热力学教学实践”中的情境创设与教学策略,通过分析当前教学现状及存在的问题,提出切实可行的教学改进方案。文章从情境创设的必要性和教学策略的优化两方面入手,详细阐述了如何通过情境创设激发学生学习兴趣,以及如何通过教学策略提升教学效果,以期为广大初中物理教师提供有益的参考。
**关键词**:初中物理;热力学;情境创设;教学策略
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一、引言
在初中物理教学中,热力学作为一门重要的分支学科,其抽象性和复杂性常常让学生望而却步。如何通过有效的情境创设和教学策略,帮助学生理解和掌握热力学知识,成为摆在每一位物理教
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