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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、细胞膜的主要功能是

A.储存遗传信息

B.控制物质进出细胞

C.提供细胞结构支撑

D.参与细胞分裂

2、光合作用中，光反应的主要产物是

A.ATP和NADPH

B.葡萄糖和氧气

C.淀粉和二氧化碳

D.水和高能电子

A.ATP和NADPH

B.葡萄糖和氧气

C.淀粉和二氧化碳

D.水和高能电子

3、下列属于显性性状的是

A.豌豆植株高茎与矮茎杂交子代全部高茎

B.子代出现性状分离

C.表现型与基因型完全一致

D.隐性性状在纯合体中表现

A.豌豆植株高茎与矮茎杂交子代全部高茎

B.子代出现性状分离

C.表现型与基因型完全一致

D.隐性性状在纯合体中表现

4、生态系统中，分解者的主要作用是

A.固定太阳能

B.分解有机物

C.促进物质循环

D.维持种群数量稳定

A.固定太阳能

B.分解有机物

C.促进物质循环

D.维持种群数量稳定

5、植物向光性是由于

A.生长素分布不均

B.光照强度差异

C.重力方向变化

D.水分运输异常

A.生长素分布不均

B.光照强度差异

C.重力方向变化

D.水分运输异常

6、种子萌发的外界条件不包括

A.适宜温度

B.充足水分

C.充足光照

D.空气流通

A.适宜温度

B.充足水分

C.充足光照

D.空气流通

7、DNA复制时，新链的合成方向是

A.5→3

B.3→5

C.任意方向

D.与模板链平行

A.5→3

B.3→5

C.任意方向

D.与模板链平行

8、神经调节的基本途径是

A.感受器→传入神经→脊髓→效应器

B.感受器→传入神经→大脑→传出神经→效应器

C.感受器→传出神经→脊髓→效应器

D.感受器→传入神经→植物神经→效应器

A.感受器→传入神经→脊髓→效应器

B.感受器→传入神经→大脑→传出神经→效应器

C.感受器→传出神经→脊髓→效应器

D.感受器→传入神经→植物神经→效应器

9、细胞呼吸类型分为

A.有氧与无氧

B.有氧与发酵

C.有氧与无氧发酵

D.有氧与厌氧

A.有氧与无氧

B.有氧与发酵

C.有氧与无氧发酵

D.有氧与厌氧

10、生态系统的物质循环中，生产者直接参与

A.碳循环

B.氮循环

C.氧循环

D.水循环

A.碳循环

B.氮循环

C.氧循环

D.水循环

11、细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，其结构中的磷脂双层主要起什么作用？

A.通透性调节

B.酶活性维持

C.机械强度支撑

D.电荷平衡

12、下列哪项是绿色植物进行光合作用的光反应产物？

A.葡萄糖和氧气

B.ATP和NADPH

C.氧气和水

D.二氧化碳和淀粉

13、根据孟德尔遗传定律，以下哪项属于显性性状的表现？

A.红花白花杂交F1全部红花

B.矮茎与高茎杂交F1全部高茎

C.黄豆圆粒与皱粒杂交F2出现性状分离

D.独眼与正常眼杂交F1全部独眼

14、生态系统中的分解者主要包括？

A.草食性动物

B.食虫性鸟类

C.腐生细菌和真菌

D.水生植物

15、下列哪项属于细胞呼吸的第三阶段？

A.糖酵解

B.氧化磷酸化

C.磷酸戊糖途径

D.三羧酸循环

16、植物体内进行光合作用的主要器官是？

A.根

B.茎

C.叶

D.花

17、下列哪项属于遗传物质的载体？

A.细胞膜

B.细胞质基质

C.DNA

D.线粒体

18、下列哪项是生态系统物质循环的起点？

A.生产者合成有机物

B.消费者摄入有机物

C.分解者分解有机物

D.环境中无机物

19、有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪一阶段？

A.分裂期前期

B.分裂期中期

C.分裂期后期

D.分裂期末期

20、下列哪项属于种群的特征？

A.个体的形态结构

B.种群密度

C.单个细胞的代谢类型

D.某物种的分布范围

21、《中小学教师职业道德规范》的核心要求是？

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.提高待遇、优化环境、加强培训、完善制度

C.严格考勤、规范收费、杜绝有偿补课

D.重视科研、发展特长、追求卓越

22、教师信息化教学工具中，支持课堂互动和资源整合的主要是？

A.微信公众号

B.希沃白板

C.钉钉

D.知网

23、初中生物中，光合作用的主要条件是？

A.光照和二氧化碳

B.光照和氧气

C.二氧化碳和水

D.光照、二氧化碳和水

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