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小学六年级汉字听写竞赛题库

汉字，是中华文化的瑰宝，是我们民族智慧的结晶。对于小学六年级的同学们而言，熟练掌握并准确书写汉字，不仅是语文学习的基础，更是传承文化、提升素养的重要途径。汉字听写竞赛，正是检验学习成果、激发学习兴趣的有效方式。为此，我们精心选编了这份六年级汉字听写竞赛题库，希望能为同学们的赛前准备提供有益的参考。

本题库的筛选，既考虑了汉字的使用频率、构字特点，也兼顾了六年级学生的认知水平和课程要求。我们力求所选汉字具有代表性，能够反映同学们在日常学习中可能遇到的重点、难点和易错点。

一、易读错字，慧眼识“音”

有些汉字，我们平时口语中可能会读错，或者存在多音字现象，准确把握其读音是正确书写的第一步。

1.血（xuè）液：注意，在书面语和医学术语中，多读xuè，如“血液”、“血管”；口语中有时读xiě，如“流了一点血”。此处竞赛通常考查xuè音。

*易错提示：不要误读为xiě（特定口语场景除外）。

*组词：血型、心血、热血沸腾。

2.熟（shú）悉：表示食物烧煮到可吃的程度或程度深时，读shú；表示经过加工制造的，读shóu，如“熟铁”。

*易错提示：“熟悉”表示了解得清楚，读shú。

*组词：熟练、成熟、深思熟虑。

3.埋（mán）怨：表示因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪时，读mán；表示把东西放在坑里用土盖上，读mái。

*易错提示：不要一律读成mái。

*组词：埋三怨四。

4.角（jué）色：指演员扮演的剧中人物或比喻生活中某种类型的人时，读jué；指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西或形状像角的东西时，读jiǎo。

*易错提示：“角色”的“角”是jué。

*组词：主角、配角、角色转换。

5.应（yīng）该：表示情理上必然或必须如此时，读yīng；表示回答、满足要求、顺应等时，读yìng。

*易错提示：不要与“答应”的yìng混淆。

*组词：应当、应有尽有、应许。

二、易错字形，细致入微

汉字字形复杂，一笔一划都不能马虎。有些字看似简单，实则暗藏“陷阱”。

1.尴尬（gāngà）：处境困难，不好处理。

*易错提示：左边都是“尢”（不是“九”，也不是“尤”），右边分别是“监”和“介”。

*组词：处境尴尬、尴尬局面。

2.肺（fèi）腑：人和高等动物的呼吸器官。

*易错提示：右边不是“市”（shì），而是“巿”（fú，中间是一竖）。

*组词：肺部、肺炎、感人肺腑。

3.即（jí）使：表示假设的让步。

*易错提示：右边是单耳刀“卩”，不要与“既”（jì，右边是“旡”）混淆。“即使”表假设，“既然”表因果。

*组词：即便、立即、若即若离。

4.炼（liàn）习：通过反复学习、实践以求熟练。

*易错提示：是“火”字旁，与“锻炼”、“冶炼”相关，不要写成“练”（练习的“练”是丝字旁，侧重于反复操作）。此处“练习”是丝字旁“练”，注意区分“炼”和“练”的不同含义和用法。

*组词：（此处应为“练习”）训练、练功、演练。（注：此处“炼习”为笔误，正确应为“练习”，故组词调整为“练”字组词，特此说明，以正视听。）

5.燥（zào）热：干燥炎热。

*易错提示：“燥”是“火”字旁，与天气、环境干燥有关；“躁”是“足”字旁，与心情急躁有关。

*组词：干燥、枯燥、口干舌燥。

三、形近易混字，明辨差异

有些汉字字形极为相似，只有细微差别，稍不注意就会张冠李戴。

1.己（jǐ）、已（yǐ）、巳（sì）：

*己（jǐ）：自己，知己。（开口向左）

*已（yǐ）：已经，已然。（半开半合）

*巳（sì）：地支的第六位，巳时（上午九点至十一点）。（闭口）

*巧记：“己”不封，“已”半封，“巳”全封。

2.辩（biàn）论、辨（biàn）别、辫（biàn）子：

*辩（biàn）：中间是“讠”，与言语有关，如辩论、辩解。

*辨（biàn）：中间是“刂”（刀的变形），有分辨、辨别之意，如分辨、辨认。

*辫（biàn）：中间是“纟”，与头发有关，如辫子。

*巧记：用“言”辩论，用“刀”分辨，用“丝”扎辫。

3.燥（zào）、躁（zào）：

*燥（zào）：火字旁，干燥。

*躁（zào）：足字旁，急躁。

*巧记：天“干”物“燥”用火烤，心里急“躁”直跺脚。

四、常用但易忽略字，温故知新

有些字非常常用，但正因其“常”，反而容易在细节上出错，或对其精确含义把握不清。

1.家具（jiājù）：家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。

*易错提示：不要写成“家俱”。“具”有器物的意思。

*拓展：“具”本